E-learning y web 2.0: aplicación de nuevas tecnologias en el aprendizaje y la docencia

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III CONGRESO Aplicación de las Nuevas Tecnologías en la Docencia Presencial y e-learning.

CONFERENCIAS

TECNOLOGÍAS DE GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO EN LA DOCENCIA PRESENCIAL Y E-LEARNING: OPORTUNIDADES, RIESGOS Y DESAFIOS

Dr. D. Luis Joyanes Aguilar
Facultad de Informática. Universidad Pontificia de Salamanca campus Madrid

Tecnologías de Gestión del Conocimiento en la docencia presencialy

e-learning: oportunidades, riesgos y desafíos
Luis Joyanes Aguilar Universidad Pontificia de Salamanca campus Madrid Facultad de Informática luis.joyanes@upsam.net

Gestión del Conocimiento (GC) es un modelo organizativo que se está propagando e implantando en todo tipo de empresas, instituciones educativas, administraciones públicas, etc. En la conferencia se

analizarán lasTecnologías de la Información y las Comunicaciones (TIC) empleadas en Gestión del Conocimiento y en la mejora de la calidad de los procesos educativos. La Gestión del Conocimiento busca, esencialmente, convertir los datos manejados por las organizaciones en información, y , a su vez, ésta en conocimiento de modo que esta conversión sirva para ayudar fiel y eficazmente en la toma de decisiones de dichasorganizaciones. GC se está convirtiendo en, algunos foros nacionales e internacionales, como sinónimo de TIC y de e-learning. En la ponencia, se trata de dar una visión objetiva sobre estos tres términos, de modo que se aprecie con claridad los propósitos de cada uno de estos importantes temas y, sobre todo, la interrelación existente entre ellos, pues no son sinónimos, sino más bien elementoscomplementarios e integradores de plataformas de formación y actuaciones diarias en la vida de las organizaciones.

1. INTRODUCCIÓN A LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACION EN GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO

Las Tecnologías de la Información más utilizadas en Gestión del Conocimiento eficiente, tales como Almacenes de Datos (datawarehouse), Minería de Datos (datamining), Herramientas de Trabajo en Grupo(groupware) y Flujo de Trabajo (workflow), Administración de Correo Electrónico, Telefonía Móvil, Agendas Digitales (PDAs), Mensajería instantánea por Internet y por Telefonía Móvil (SMS, MMS), … Estas tecnologías se utilizan en la actualidad con gran profusión en las plataformas de e-learning más populares. En esta ponencia se estudian las citadas tecnologías así como el fenómeno que producirá laRevolución Inalámbrica originada por un mundo sin cables “sociedad interconectada sin

cables” y los numerosos dispositivos inalámbricos tales como Ordenadores portátiles,
Teléfonos Móviles de 2.5 y 3G, PDAs, dispositivos GPS, … Los portales de conocimiento como herramientas integradoras de la Gestión del Conocimiento y plataformas e-learning se configuran y proyectan como una de las

tecnologíasmás innovadoras y de futuro que influirán en la educación y formación de las actuales y futuras generaciones no sólo de estudiantes universitarios, sino de estudiantes de postgrado, profesores, investigadores y profesionales en general. Otra tecnología de importancia vital en la naciente Sociedad del Conocimiento, será la de

Almacenamiento de Datos. Los nuevos dispositivos para almacenamiento dedatos de modo
masivo y de acceso rápido y fiable, serán medios muy importantes en el campo de la formación y la educación. Así desde los CDs y DVDs ya muy populares, hasta los discos

“flash” y discos “fijos externos” de gran capacidad permitirán el transporte y movilidad de
conocimiento de modo rápido y fácil. Así los discos flash (tipo bolígrafo, mechero,…) con capacidades desde 64-256MBytes hasta 1-4 GBytes y a precios populares (40-100 € hasta 300-500€) y los discos fijos externos de 40-80 GBytes por valores próximos a 400-600€, harán que los estudiantes y los profesores podamos seguir cursos, impartir cursos, tomar apuntes, presentar nuestros trabajos de clase o de investigación, con comodidad y movilidad utilizando cualquier dispositivo, ordenador, … en cualquier lugar y...
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