E S3 TE2 percepcionyautopercepcion




COMUNICACIÓN INTERPERSONAL


PERCEPCIÓN Y AUTO-PERCEPCIÓN


PROFESOR: CESAR AUGUSTO ROJAS AGUADO

ALUMNOS: EDUARDO MARTIN DEL CAMPO MTZ.
FERNANDO RUELAS GUTIERREZ
BEATRIZ MARTINEZ HERNADEZ
MARISOL RAÑA FUENTES
















Taller de aprendizaje y formación de procesos, “Preparados paraaprender”.

El objetivo de este taller es comprender que el aprendizaje es un proceso activo y dinámico, y cuando no "sucede" de forma natural y sencilla, hay que buscar el estilo propio de cada persona y llevarlo a su mayor potencial posible. En "Preparados para aprender" optimizamos tus habilidades fisiológicas, respetamos y ampliamos tu estilo de aprendizaje con nuevas metodología para que aprender seaun proceso ágil y sencillo.

Este taller esta dirigido a toda persona que recibe información, la procesa por su vía preferente, y la expresará según sus características comunicativas, su estilo y sus dominancias sensoriales y cerebrales. Las dominancias cerebrales marcarán un estilo "vital" diferente, analítico y ordenado para los dominantes de hemisferio izquierdo, o creativo y global losdominantes de hemisferio derecho.

La duración de este taller será de 6 meses, con asistencias de una clase semanalmente con duración de 3 horas y podrán escoger entre el miércoles o el viernes de cada semana, si comprendemos este hecho, nos tendremos que cuestionar si la forma en que estamos aprendiendo cotidianamente, recibiendo clases, o la forma en la que nos comunicamos, es la más adecuada a losdiferentes estilos y procesos existentes, y a modificar nuestro estilo propio comunicativo para que pueda resultar el más eficaz en un momento dado y para que todas las personas puedan comprendernos aunque tengan un estilo que es muy diferente al que nosotros aplicamos.
Un ejemplo claro se da en un aula de clase. Tras la exposición de un maestro/a si al salir de clase preguntamos uno por uno a cadaalumno/a qué ha pasado en el aula, algunos/as (normalmente la mayoría) conservarán imágenes de lo que se ha tratado y evocarán momentos que vieron en clase, otros, narrarán lo que se ha tratado y unos pocos, nos comentarán sobre todo cómo se han sentido en clase. Cada uno hablará de cosas distintas, porque cada uno habrá percibido de forma prioritaria cosas distintas.
Las investigaciones realizadassobre la memoria avanzan, y aunque aún hay mucho por aprender de nuestro cerebro, sabemos que la forma de procesar y memorizar la información exterior y las impresiones interiores siguen patrones y estilos característicos. Cuando queremos recordar tenemos que recuperar datos de diversas partes de nuestro cerebro, elaborarlas según un proceso propio, y comunicar ese recuerdo. Las preferencias oreferencias a utilizar más una determinada manera de aprender que otra constituyen nuestro estilo de aprendizaje.

El material necesario para poder asistir a este taller será una laptop de manera obligatoria, ya que cada quien será el encargado de tomar sus apuntes y los teléfonos celulares quedan estrictamente prohibidos durante las 3 horas que estaremos en el aula tomando el taller, de hecho losteléfonos celulares les serán recogidos al entrar al aula, y solo podrán ser utilizados fuera de la misma.

CRONOGRAMA
El taller se está formado por las siguientes materias que tendrán una duración de 4 semanas cada una para con un examen en la ultima semana que evaluará lo aprendido en clase y tendrá el valor de calificarse en cada semanay esta distribuido de la siguiente manera, en el campo dela psicopedagogía, la PNL nos ayuda a comprender cuáles son las vías preferentes de entrada, procesamiento y salida de la información, y cuál sería el estilo de una persona con un vía sensorial preferente:

MES 1
- Persona Visual: aprende principalmente mediante imágenes, se fija en las características que puede ver e imaginar. Si utiliza este canal para el aprendizaje, necesita que sus...