Fundamentos Epistemologicos de la Investigación

Fundamentos Epistemologicos de la Investigación
1. XVII: POSICIONAMIENTO EPISTEMOLÓGICO DE LA INVESTIGACIÓN. En este capítulo se describen los fundamentos epistemológicos de la investigación, así como la postura adoptada entre los diversos paradigmas existentes. Tomar partido por un determinado paradigma epistemológico supone dar respuesta a tres bloques de cuestiones relacionadas con lafundamentación del conocimiento que se pretende crear: El primer bloque de cuestiones versa sobre la naturaleza que el conocimiento creado tiene para el investigador. Supone interrogarse acerca de la naturaleza de la realidad, la relación entre la realidad y el conocimiento, y las relaciones entre sujeto (el investigador) y objeto (el hecho investigado). En segundo lugar, debemos cuestionarnos cómo seha creado el conocimiento: ¿Se trata de una explicación, esto es, el esclarecimiento de una relación causa efecto? ¿Se trata de una interpretación, propia del investigador, del sentido que los actores dan a la realidad? ¿O bien, el conocimiento se construye por el propio acto de investigación? Finalmente, el conocimiento adquirido debe ser sometido, para su aceptación por la comunidad científicaadherida al paradigma epistemológico adoptado, a un criterio de validación. Pueden ser criterios por los que el conocimiento se considera científico (los criterios de demarcación de verificación, confirmación o falsación), u otro tipo de criterios por los que se valida el conocimiento. La comunidad científica ha dado diversas respuestas a estas preguntas, susceptibles de ser articuladas en torno atres paradigmas acerca del posicionamiento epistemológico en ciencias sociales: los paradigmas positivista, interpretativista o constructivista, cuyos contenidos principales se sintetizan en el cuadro XVII.a.
2. CUADRO XVII.a. LOS PARADIGMAS DE POSICIONAMIENTO EPISTEMOLÓGICO. Positivismo Interpretativismo Constructivismo Hipótesis ontológica: Hipótesis fenomenológica: La esencia del objeto noExiste una esencia puede alcanzarse (constructivismo moderado o ¿Cuál es la propia del objeto del interpretativismo) o no existe (constructivismo radical). naturaleza del conocimiento. conocimiento? Independencia del Dependencia del sujeto y el objeto. Hipótesis sujeto y el objeto. intencionalista. El mundo está hecho de posibilidades. La naturaleza de la Hipótesis realidad . determinista. El mundoestá hecho de necesidades. El descubrimiento. La interpretación. La construcción. Investigación Investigación Investigación formulada en términos de por formulada en formulada en qué finalidades... Estatuto términos de por qué términos de por qué privilegiado de la construcción. ¿Cómo se engendra causas... Estatuto motivaciones de los el conocimiento? privilegiado de la actores... Estatutoexplicación. privilegiado de la comprensión. Verificabilidad. Idiografía / nomoética. Confirmabilidad. Empatía (reveladora Refutabilidad. de la experiencia ¿Cuál es el valor del vivida por los Adecuación. Inteligibilidad. conocimiento? actores). Reproductibilidad. FUENTE: Girod Séville y Perret (1999:14
3. XVII.1. NATURALEZA DEL CONOCIMIENTO. Al realizar su tarea, el investigador en ciencias socialesse adhiere, de forma consciente o inconsciente, explícita o implícita, a una de las dos posiciones existentes sobre la naturaleza del conocimiento: la hipótesis ontológica o la hipótesis fenomenológica. La hipótesis ontológica, propia de la aproximación positivista, la realidad tiene una existencia propia, que puede llegarse a conocer. Dicha realidad, como tal, debe ser la misma para cualquierobservador; por lo que el conocimiento se creará según el principio de objetividad: la observación del sujeto no modifica la naturaleza del objeto (Girod Séville y Perret 1999:17). La aceptación del principio de objetividad supone asumir que la realidad está sometida a leyes invariables, que afectan al comportamiento de los actores. Por tanto, éstos están sometidos al principio determinista: para...