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Proyecto de integración y aplicación, ahora explora experimenta y actúa.
Proyecto Bloque I
¿Qué hace para reutilizar el agua?
Formen equipos de tres o cuatro alumnos:

Actividad 1:
•Investiguen de que manera pueden purificar una muestra de agua sucia mezclada con aceite y arena.
• Selecciona el método de separación más adecuado en base a las propiedades de loscomponentes de la mezcla para separarlos.


• Elaboren un ensayo sobre la investigación y el método de separación de mezcla.

Actividad 2:
• Investiguen en la biblioteca los siguientes puntos:1.- ¿Qué proporción total del agua del planeta es potable?0.4%
2.- ¿Cuáles son los principales contaminantes del agua?
Agentes patógenos, desechos que requieren oxigeno, sustancias químicasinorgánicas, sustancias químicas orgánicas, sedimentos o materia suspendida.
3.- ¿Cuales son los efectos nocivos de la contaminación del agua en las plantas, los animales y hombres? perjuicios a la saludhumana (intoxicaciones, enfermedades infecciosas y crónicas, la muerte. daños a la flora y fauna (eutrofización, enfermedad y muerte). alteraciones de ecosistemas (erosión, eutrofización, acumulación decompuestos, daños persistentes, destrucción). Molestias estéticas (malos olores, sabores y apariencia desagradable).
4.- ¿Qué medidas crees que serán efectivas para comprobar la contaminación delagua? Sus características físicas: que sea incolora, inodora, e insípida.
5.- ¿Cuál crees que sea la fuente de contaminante más cercana a tu domicilio y qué efectos nocivos puede causar en tucomunidad? La basura y los desechos fecales
6.- ¿Que has hecho o hacer tú para evitar que el agua se contamine? No tirar basura ni desechos tóxicos, juntar la basura
7.- ¿Qué acciones efectivas puedesrealizar para evitar que el agua de tu comunidad se contamine o agote? Ahorrar cuánta agua se pueda, no tirar aceites por el fregadero, jamás tirar compuestos químicos, y minimizar el uso de...