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 leer v. tr.
1 Interpretar el significado de una serie de signos escritos, ya sea mentalmente o en voz alta, pasando la vista por encima de ellos: mi hijo está aprendiendo a leer; le gusta leeren la cama; en clase de solfeo aprendió a leer partituras.leer
tr. Articular [los signos de la palabra escrita].
Deletrear; interpretar con esta operación el sentido [de los textos escritos];pronunciar en alta voz [el contenido de estos textos].
Interpretar [cualquier clase de signos, entre ellos los musicales].
Dar [de un texto] una lección o interpretación singular.
Decir en público [eldiscurso llamado lección, propio de ciertos ejercicios académicos].
La lectura es el proceso de significación y comprensión de algún tipo de información y/o ideas almacenadas en un soporte ytransmitidas mediante algún tipo de código, usualmente un lenguaje, que puede ser visual o táctil (por ejemplo, el sistema Braille). Otros tipos de lectura pueden no estar basados en el lenguaje tales como lanotación o lospictogramas.
1 Actividad que consiste en interpretar y descifrar, mediante la vista, el valor fónico de una serie de signos escritos, ya sea mentalmente o en voz alta: los niñosdisfrutan con la lectura de historias fantásticas; la lectura es su pasión; lo que más me gustó de la velada fue la lectura de narraciones breves.
La lectura puede clasificarse en:
LECTURA MECÁNICA: esaquella donde se identifican los términos sin la necesidad de contar con el significado de ellos.
LECTURA FONOLÓGICA: a través de este tipo de lectura se perfecciona la pronunciación correcta de vocalesy consonantes, la modulación de la voz, etc.
LECTURA DENOTATIVA: esta clase de lectura se caracteriza porque a través de ella se lleva a cabo una comprensión literal de lo escrito, o se efectúa unadescomposición del texto en piezas estructurales, es decir, sin llegar a realizar alguna interpretación específica.
LECTURA LITERAL: se refiere a leer conforme a lo que dice el texto. Existen dos...