M Sica Y Literatura Infantil Colombiana
Páginas: 7 (1710 palabras)
Publicado: 27 de julio de 2015
Música y literatura infantil colombiana
Palabras leídas por la escritora Irene Vasco en el lanzamiento del cuaderno Música y literatura infantil colombiana, el pasado viernes 2 de abril, en Bogotá, en la sede de la Biblioteca Nacional de Colombia:
Hace casi dos años Graciela Prieto presentaba la exposición sobre la vida y obra del escritor e ilustrador Ivar Da Coll. En esa emocionante reuniónen la que admirábamos una vez más, esta vez en tamaño gigante, la obra de nuestro amigo, las voces de María del Sol y de Ricardo Prado se dejaron oír. Cantaron y nos hicieron cantar rondas, canciones y juegos, algunos tradicionales, otros compuestos por ellos.
Cuenta Graciela que ese día supo que su siguiente proyecto, que en ese momento le pareció sencillo y natural, era el de juntar música yliteratura infantil colombiana, ejercicio que hasta el momento nadie había emprendido.
A lo largo de meses y meses, con la ayuda de muchas personas, Graciela fue dando forma a su idea. No fue tan fácil como pensó al principio. Por el contrario, a medida que avanzaba la investigación, la recopilación, la escritura del guión de la exposición, el panorama crecía y se multiplicaba.
Finalmente niños demuchos colegios pudieron recorrer los paneles de Materile lire ró, este cuento canto yo. También pudimos encontrarnos en este auditorio durante tres días en el seminario Música y literatura infantil colombiana, y escuchar las voces de músicos y escritores, incluyendo al invitado internacional Luis Pescetti, no contando y cantando sino reflexionando y haciendo una recapitulación de lo que ha sidola historia de la música y la literatura en Colombia a lo largo de los siglos, en especial del siglo XX.
No contenta con estos dos eventos que dejaron profundas huellas, Graciela se empeñó en dar continuidad a la colección Cuadernos de la literatura infantil colombiana, iniciada un año atrás con la publicación sobre Ivar Da Coll. Para ello encargó a María Fernanda Paz Castillo.
Y aquí comienzael siguiente capítulo de la historia.
María Fernanda se dio a la tarea de diseñar un panorama que recogiera la investigación, la exposición y el seminario. Repartió los temas de su panorama entre diversos autores y, con total dedicación, compromiso y paciencia, se dedicó a perseguirnos, leernos, releernos, hacernos sus anotaciones, perseguirnos otra vez, esperarnos, volvernos a leer, trabajar enequipo con Camila Cesarino en un diseño de alta calidad estética, hasta quedar satisfecha con todos y cada uno de los documentos que publicaría en el cuaderno.
Es un placer enorme presentar el cuaderno Música y literatura infantil colombiana hoy, en este auditorio en donde me siento en casa pues aquí mismo, cuando no era parte de la Biblioteca Nacional sino un estudio de la Televisora Nacional deColombia, nací como escritora, ayudando a inventar cuentos y poemas para los programas que realizaba Sylvia Moscovitz hace casi cincuenta años.
Además de ser un material no útil sino indispensable para los educadores, sean padres de familia, trabajadores comunitarios, bibliotecarios o profesores, el cuaderno Música y literatura infantil colombiana es una verdadera vuelta de tuerca a lo que hastaahora se ha hecho en el país.
Los músicos dejaron de interpretar y tuvieron que pensar y escribir teóricamente sobre la música. Los escritores dejamos de inventar ficciones y tuvimos que pensar y escribir teóricamente sobre la literatura. Unos y otros tuvimos que calzar zapatos ajenos para mezclar y entender dos lenguajes que a pesar de nacer paralelamente, se definen y se defienden en distintastonalidades (digo tonalidades para utilizar un término musical, a ver si alguien me adopta finalmente en ese universo que añoro).
Como estructura de cohesión para autores que confluían desde diversos universos artísticos e investigativos, María Fernanda organizó el material bajo tres categorías: Música y literatura infantil; Música, literatura y pedagogía, y Música, literatura e historia. Y...
Palabras leídas por la escritora Irene Vasco en el lanzamiento del cuaderno Música y literatura infantil colombiana, el pasado viernes 2 de abril, en Bogotá, en la sede de la Biblioteca Nacional de Colombia:
Hace casi dos años Graciela Prieto presentaba la exposición sobre la vida y obra del escritor e ilustrador Ivar Da Coll. En esa emocionante reuniónen la que admirábamos una vez más, esta vez en tamaño gigante, la obra de nuestro amigo, las voces de María del Sol y de Ricardo Prado se dejaron oír. Cantaron y nos hicieron cantar rondas, canciones y juegos, algunos tradicionales, otros compuestos por ellos.
Cuenta Graciela que ese día supo que su siguiente proyecto, que en ese momento le pareció sencillo y natural, era el de juntar música yliteratura infantil colombiana, ejercicio que hasta el momento nadie había emprendido.
A lo largo de meses y meses, con la ayuda de muchas personas, Graciela fue dando forma a su idea. No fue tan fácil como pensó al principio. Por el contrario, a medida que avanzaba la investigación, la recopilación, la escritura del guión de la exposición, el panorama crecía y se multiplicaba.
Finalmente niños demuchos colegios pudieron recorrer los paneles de Materile lire ró, este cuento canto yo. También pudimos encontrarnos en este auditorio durante tres días en el seminario Música y literatura infantil colombiana, y escuchar las voces de músicos y escritores, incluyendo al invitado internacional Luis Pescetti, no contando y cantando sino reflexionando y haciendo una recapitulación de lo que ha sidola historia de la música y la literatura en Colombia a lo largo de los siglos, en especial del siglo XX.
No contenta con estos dos eventos que dejaron profundas huellas, Graciela se empeñó en dar continuidad a la colección Cuadernos de la literatura infantil colombiana, iniciada un año atrás con la publicación sobre Ivar Da Coll. Para ello encargó a María Fernanda Paz Castillo.
Y aquí comienzael siguiente capítulo de la historia.
María Fernanda se dio a la tarea de diseñar un panorama que recogiera la investigación, la exposición y el seminario. Repartió los temas de su panorama entre diversos autores y, con total dedicación, compromiso y paciencia, se dedicó a perseguirnos, leernos, releernos, hacernos sus anotaciones, perseguirnos otra vez, esperarnos, volvernos a leer, trabajar enequipo con Camila Cesarino en un diseño de alta calidad estética, hasta quedar satisfecha con todos y cada uno de los documentos que publicaría en el cuaderno.
Es un placer enorme presentar el cuaderno Música y literatura infantil colombiana hoy, en este auditorio en donde me siento en casa pues aquí mismo, cuando no era parte de la Biblioteca Nacional sino un estudio de la Televisora Nacional deColombia, nací como escritora, ayudando a inventar cuentos y poemas para los programas que realizaba Sylvia Moscovitz hace casi cincuenta años.
Además de ser un material no útil sino indispensable para los educadores, sean padres de familia, trabajadores comunitarios, bibliotecarios o profesores, el cuaderno Música y literatura infantil colombiana es una verdadera vuelta de tuerca a lo que hastaahora se ha hecho en el país.
Los músicos dejaron de interpretar y tuvieron que pensar y escribir teóricamente sobre la música. Los escritores dejamos de inventar ficciones y tuvimos que pensar y escribir teóricamente sobre la literatura. Unos y otros tuvimos que calzar zapatos ajenos para mezclar y entender dos lenguajes que a pesar de nacer paralelamente, se definen y se defienden en distintastonalidades (digo tonalidades para utilizar un término musical, a ver si alguien me adopta finalmente en ese universo que añoro).
Como estructura de cohesión para autores que confluían desde diversos universos artísticos e investigativos, María Fernanda organizó el material bajo tres categorías: Música y literatura infantil; Música, literatura y pedagogía, y Música, literatura e historia. Y...
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