N.E.E- Déficit Auditivo

NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES: DEFICIT AUDITIVO

"Desde el punto de vista del ser biológico no hay errores,
no hay minusvalía, no hay disfunciones. En la biología no 
existen minusvalías, es en el espacio de las relaciones humanas
donde la persona definida como limitada pasa a ser limitada." 
(Maturana, 1992)
¿Cómo oímos?
La audición comienza cuando el sonido, que esta formado de sonlas ondas de energía invisibles; viajan por el aire llegan al oído externo o pabellón auricular (también, oreja), que es la parte del oído que podemos ver.
Después, las ondas sonoras viajan desde el pabellón auricular, a través del conducto auditivo, hasta llegar al oído medio, que incluye el tímpano (una fina capa de tejido) y tres diminutos huesos denominados huesecillos. Cuando el tímpanovibra, los huesecillos amplifican dichas vibraciones y las transmiten al oído interno.
El oído interno está formado por una cámara en forma de caracol denominada cóclea, que está llena de líquido y recubierta de miles de diminutas células ciliadas. Cuando las vibraciones recorren dicho fluido, las diminutas células ciliadas las convierten en impulsos eléctricos nerviosos y los envían al nervioauditivo, que conecta el oído interno con el cerebro. Cuando esos impulsos nerviosos llegan al cerebro, son interpretados como sonidos. El oído es uno de los sentidos del cuerpo humano en los que muchas veces es muy frecuente tener algún tipo de problemas, entre este esta la discapacidad auditiva.

¿Qué es la discapacidad auditiva?

‘’La discapacidad auditiva se considera como un “déficit total oparcial en la percepción auditiva, que afecta fundamentalmente a la comunicación. Dependiendo del momento en el cual se produzca la discapacidad, y en función de la adecuación del proceso educativo y/o rehabilitador, se encontrarán personas que realicen lectura labio-facial y que se comuniquen oralmente u otras que se comuniquen a través del lenguaje de signos”. (González. 2007).

Los problemasAuditivos o Problemas con la percepción y discriminación auditiva es la dificultad en la habilidad de reconocer adecuadamente los sonidos que se oyen. Esta habilidad implica poder detectar diferencias y semejanzas entre los sonidos y palabras, esto es importante porque la percepción y la discriminación auditiva son indispensables para aprender el lenguaje ya que esto afecta severamente el ajustedel niño o joven en su vida familiar y escolar, ya que el oído es el órgano que le permite estar en contacto con su medio.

El grado de deficiencia auditiva puede variar mucho dependiendo de la persona. Algunas personas padecen sordera parcial, es decir, su oído puede captar algunos sonidos; otras sufren sordera total, lo que significa que el oído no oye nada (a las personas con sordera totalse las considerada sordas). Pueden tener afectados uno o ambos oídos y la deficiencia puede ser peor en un oído que en el otro.

También recordemos que esto puede variar el momento en que se desarrolle la pérdida auditiva; por ejemplo la sordera congénita está presente en el momento del nacimiento o se produce en los primeros días de vida, a sordera adquirida se origina más tarde como en lainfancia, la adolescencia o la edad adulta.

Este problema o discapacidad tiene varias clasificaciones como:

1- La hipo-acústica: cuya pérdida auditiva es de 40-60 dB, se considera como la disminución de la percepción auditiva. Asimismo, la hipo- acústica se clasifica en:

• Hipo-acústica Leve, las personas con esta tendrán problemas con voces bajas y ambientes ruidosos para distinguirsonidos.
• Hipo-acústica Moderada, las personas tendrán problemas con la voz “normal”, con este grado de discriminación, las personas tienen problemas con la adquisición del lenguaje y en la producción de sonidos. Entre ellos están:
-Déficit generalizados de la percepción auditiva: La persona pude oír pero no interpretar los sonidos que llegan al cerebro, no comprende ni las palabras ni los...