P.N.L En Los Niños

UNIVERSIDAD ARTURO MICHELENA
FACULTAD DE CIENCIAS ECONOMICAS Y SOCIALES
ESCUELA DE PSICOLOGIA
SAN DIEGO – EDO. CARABOBO

LA PROGRAMACIONNEUROLINGUISTICA (P.N.L)
EN LOS NIÑOS

Integrantes:
Castillo IrisRodríguez Luisa

San Diego 2012
INDICE

1. INTRODUCCIÓN……………………………………………..........III

2. OBJETIVOS………………………………………………………...IV

3. RESUMEN…………………………………………………………..V

4. BASES TEORICAS DE LA (P.N.L)

a) Definición………………………………………………………..1
b)Antecedentes……………………………………………..........2
c) Fundamentos Teóricos………………………………………..4
d) Modelado de la (P.N.L)………………………………………..6
e) Características……………………………………………........9

5. (P.N.L) EN NIÑOS

a) Trabajando los niños desde el (P.N.L)……………………..15
b) Meta Modelos de (P.N.L) aplicados a niños que no aceptan ordenes………………………………………………………...16
c) Ejercicios de (P.N.L) para niños………………………….....18
d)Recomendaciones para padres y educadores…………….21
e) El poder de la palabra……………………………………......22
f) (P.N.L) en la educación………………………………………24
g) (P.N.L) en niños índigos………………………….................27
h) S.O.S salvemos a nuestros niños………………….............33
i) Sesiones en la (P.N.L)………………………………….........36
j) (P.N.L) ayuda a su hijo a superar la ansiedad……............40
k) Padresinspirados con (P.N.L)………………………...........43
l) ¿Por qué enseñar a los niños (P.N.L)………………………47
m) Conclusión


INTRODUCCIÓN


OBJETIVOS

La programación Neurolingüística (P.N.L) aspira a dar a las personas opciones en lo que hagan, de manera de poder contribuir a la mejora de su vida. Con la programación neurolingüística podemos adiestrar la agudeza sensorial, a cambiar yaumentar los filtros para que nos demos cuenta de cosas que antes las pasábamos por alto. Es decir, aprendemos con (P.N.L), a saber cómo y dónde enfocar la atención para tener más opciones y así lograr en definitiva, más y mejores resultados.
¿Por qué (P.N.L) en los niños?, Ellos tienen otra habilidad innata generalmente desapercibida, pero muy poderosa e importante y es su capacidad de aprender.Usando las herramientas adecuadas e individualizando la enseñanza, pueden aprender mucho en poco tiempo y perdura ese aprendizaje a lo largo de la vida, siendo un recurso importantísimo para cuando se trabaja con ellos.

RESUMEN

BASES TEÓRICA DE LA PROGRAMACIÓN NEURO LINGUÍSTICA
Definición:

La programación Neuro Lingüística (P.N.L) es un modelo de comunicación interpersonal quese ocupa fundamentalmente de la relación entre los comportamientos exitosos y las experiencias subjetivas en especial, modelos de pensamiento subyacentes. También constituye un sistema de terapia alternativa que pretende educar a las personas en la autoconciencia y la comunicación efectiva, así como cambiar sus modelos de conducta mental y emocional. Es un estudio de excelencia humana, puesto queda la oportunidad de crecer continuamente en los aspectos emocionales, psicológicos, intelectuales, artísticos, sociales y económicos y al mismo tiempo contribuye en forma positiva con el progreso de los demás. Estos aspectos tienen un alto valor en el campo educativo, porque de allí parte la idea de utilizar la (P.N.L) como herramienta estratégica para la eficacia...