S. Xviii Lengua 2º Bachiller

Tema 9
1. Pensamiento y sociedad en el s.XVIII. El ensayo
El Estado se hace cargo de la cultura, se condenan los extremismos barrocos y se imponen las reglas del Neoclasicismo. Se imitan los modelos franceses e irrumpe de esta manera el espíritu de la Ilustración
2.1. La ilustración
Durante el siglo XVIII nace en Francia un movimiento ideológico y cultural denominado Ilustración,cuyo principio fundamental es la defensa de la razón como fuente de conocimiento. Este espíritu reformista y crítico se caracteriza por la sustitución de los conceptos de la jerarquía y autoridad por los de igualdad, independencia intelectual y crítica libre. Características:
* El racionalismo. La razón es la principal base del conocimiento. Se menosprecian las emociones y fantasías.
* Elreformismo. El desarrollo de la sociedad implica, por parte del gobierno, leyes y propuestas que reformen los diferentes sectores.
* El idealismo. Se cree posible la consecución de un mundo más justo e igualitario.
* El didactismo. El conocimiento de la realidad debe ir acompañado de su divulgación para que resulte útil al conjunto de la sociedad. El ensayo y la obras de divulgación son losgéneros que más favorecen e didactismo y el utilitarismo que se proponen, esto se recoge en la Enciclopedia (1751-1752), donde se reunía todo el saber de la época.
2.2. Tendencias artísticas y literarias del s.XVIII
Los fenómenos literarios se agrupan en tres direcciones:
* El posbarroquismo. Las características formales del Barroco pervivieron hasta mediados del siglo.
* Elneoclasicismo. La moda, la cultura y los hábitos sociales adoptaron un aire francés. Los autores se someten a la autoridad de los preceptistas, quienes, en nombre de la razón y del respeto a los autores clásicos, promueven un arte ajustado a las normas. El afán normativo del Neoclasicismo impidió el desarrollo de una literatura imaginativa. Reglas de los preceptistas:
. La obra debe tener un alcanceuniversal y un aire de verosimilitud. Se ha de buscar lo genérico, la idea abstracta.
. Se debe mantener la unidad de estilo y la separación de los géneros.
. La obra debe tener una finalidad moral y educativa.
* El prerromanticismo. Surge como una corriente estética tendente a la expresión sensible y melancólica de los sentimientos, justificados como impulsos naturales del ser humano.2.3. El ensayo en el siglo XVIII
El espíritu enciclopedista tuvo una gran repercusión en la cultura española. Como consecuencia, el ensayo se convirtió en el género predominante. Este tiene una finalidad pedagógica con carácter moralizante. Después comienza a hacerse una crítica intensa. (El ensayo es reformista).
El ensayo es un género literario en el que se estudia un asunto sin excesivo rigorni exhaustividad en la demostración o justificación de una tesis. Se desarrolla de un modo asistemático, basándose en la interpretación personal del autor sobre el tema que trate. Características principales:
* Variedad temática
* Extensión variable
* Estructura libre
* Diversidad de tonos
* Intencionalidad estética
* Subjetividad
Autores:
Fray Benito Jerónimo Feijoo. Suobra más importante está recogida en los ocho volúmenes del Teatro Crítico Universal (1727-1739). Está formada por una serie de ensayos sobre diversas materias: medicina, literatura,…
Gaspar Melchor de Jovellanos. Escribió un sinfín de informes sobre cuestiones muy variadas. Sus ideas apoyan la ideología ilustrada. Obras: Informe en el expediente de la Ley Agraria (1795) y Memoria para el arreglode la policía de los espectáculos (1796). En sus obras prima la intención didáctica, aunque su prosa sobria y elegante posee notables cualidades literarias.
José Cadalso Vázquez. Escribió 90 cartas que se recogen n las Cartas Marruecas (1789). En ella pone de manifiesto los defectos de la sociedad española por medio del género epistolar. Escribió Noches Lúgubres.
La argumentación
Consiste...