T CNICAS CONDUCTUALES PARA LA AGRESIVIDAD

TÉCNICAS CONDUCTUALES PARA LA AGRESIVIDAD
GIMNASIA CEREBRAL: Consiste en que se le dará una hoja al niño la cual tiene que repasar las 10 líneas que tiene la hoja y ver en cuanto tiempo lastermina, o laberintos.


TECNICA DE RELAJACIÓN: Enseñar a cómo hacer respiración adecuada.
-reventar globos: se le dice al niño que inflar un globo imaginario. La persona le va indicando al niño que vayainflándolo hasta que sienta que se va a reventar luego se le dice al niño que al momento a ser reviente el globo debe decir boom. (Reducir ansiedad)

DEPORTE SUPERVISADO: Se investiga cual es el deporteque le agrada al niño, luego se práctica con él para ir reduciendo los niveles de agresividad, mediante una tabla para establecer horarios.

TÉCNICAS DE HIPERACTIVIDAD
GIMNASIA CEREBRAL: Consisteen que se le dará una hoja al niño la cual tiene que repasar las 10 líneas que tiene la hoja. Esto se hace 4 veces, o buscar las letras que son iguales.

ECÓNOMIA DE FICHAS: Esta actividad se realizacon la entrega de recompensas utilizando un control de registro de la conducta que se desea modificar.

ROMPECABEZAS: Completar rompecabezas de letras y de figuras geométricas de dificultadcreciente.


“SIGUE LA SECUENCIA”. A partir de láminas con dibujos de símbolos, letras, números, formas abstractas o relojes que siguen una determinada lógica, hay que ordenar las figuras de acuerdo con lasecuencia anterior.





TÉCNICAS DE TIMIDEZ
JUEGO DE ROLES: Consiste en recompensar con mayor fidelidad posible la escena de actividad del niño.
La persona tomará el papel del niño para que el niñovea como el actúa.

FUNCION DE TITERES Títeres para trabajar el autoestima ya que existe inseguridad del niño, para reafirmar su concepto de sí mismo a través de sus cualidades y defectos.Preguntándose ¿Quién soy?, ¿Qué tengo?, ¿Qué hago?, ¿Qué soy? EL títere la personificará la persona usando el nombre del niño.

ELABORACIÓN DE DIBUOS: Darle una hoja de papel y que se dibuje en ella y que...