V Bimestre 5° Trabajos Para Imprimir

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MATERIAL CURRICULAR DIDÁCTICO DE APOYO MAYO-JUNIO 2011-12 5º GRADO ESPAÑOL

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NOMBRE DEL ALUMNO: NOMBRE DE LA ESCUELA: ¿Recuerdas que es una descripción?. Anótalo. _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ En tucuaderno describe a este niño. Dibuja la persona que se describe en el texto.

Esta es una descripción.
Físicamente soy alta, un metro setenta y uno, cabello rubio liso, aún tengo la suerte de no tener que teñirme, aunque me han salido una que otra cana, ojos verdes y mi piel es blanca, aunque me bronceo sin dificultad. Prefiero decir gordita, más que nada por coquetería. Tengo 45 años.

Enlas descripciones se dicen frases que dan significados, completa la siguiente tabla. FRASE SIGNIFICA QUE… Sus ojos color de miel Es una persona muy alta Su cabello blanco como la nieve

¿Qué tipo de descripciones hay? ______________________ y _______________________.

Pinta este paisaje después descríbelo como se te indica.
Técnica u objetiva. ____________________________________________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________ Literaria. ______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________MATERIAL CURRICULAR DIDÁCTICO DE APOYO MAYO-JUNIO 2011-12 5º GRADO ESPAÑOL DESCRIBIENDO CON DISTINTAS FINALIDADES Este es Carlitos, vive con su mamá en Chihuahua. Su abuelita está en Estados Unidos y su hija quiere describirle por teléfono a su hijo. ¿Qué le diría?

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____________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ¿Cuáles adjetivos calificativosusaste? ___________________________________________. ¿Qué se requiere para hacer una buena descripción? _________________________________________________________________________. ¿Por qué decimos que una persona es célebre? ___________________________________. Aquí tienes dos personajes célebres de México aunque en campos muy distintos. Completa la cara de estos personajes, escríbeles su nombre y enqué se destacaron.

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En la página 158 te sugieren describir a una persona. ¿A quién describiste? ____________________________.Comparte el trabajo con el equipo. Al leer ladescripción a tus compañeros, ¿descubrieron de quién se trataba? _______. ¿Cuántas descripciones publicaron en el periódico mural? __________. ¿Te describieron a ti? ________. ¿Por qué son importantes los detalles cuando describes a algunas personas? _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________.¿Cuál es el objetivo de una encuesta? ___________________________________________. ¿En qué puede ayudarnos? ___________________________________________________. Realiza una encuesta en el grupo de 5º acerca de “el problema del bullying”. Prepara las preguntas, éstas pueden ser cerradas o abiertas. ¿Cuáles son las preguntas abiertas?, ____________________________________________, y ¿ las cerradas?...