V de Gowin





Introducción

Ante el cambio vertiginoso que se vive en la actualidad, surge una modalidad educativa que se basa mayormente en un aprendizaje visual en el que se utiliza un conjunto demétodos visuales para ordenar y presentar la información a los estudiantes; por otra parte, la elaboración de diagramas visuales ayuda a los mismos a procesar, comprender, organizar y recordar nuevainformación, de manera que puedan integrarla de manera significativa a sus conocimientos previos.
Cada una de las estrategias didácticas resulta apropiada para cada situación en particular y asírepresentar la información para lograr el proceso de construcción del conocimiento.


V de Gowin
La V de Gowin es una herramienta diseñada para aprender a aprender y propiciar el establecimiento derelaciones entre lo conceptual y lo metodológico al estudiar un tema en particular; por lo anterior, propicia el meta-aprendizaje ya que al elaborarla podemos interrelacionar los contenidos conceptualesestudiados con todos aquellos procedimientos que se llevan a cabo para aprender dichos conceptos.




Como se realiza

La V de Gowin se divide en tres partes, a la parte izquierda le correspondeel dominio conceptual, la parte central de la V se utiliza para señalar el inicio de la investigación con una o varias preguntas que establecen aquello que se quiere aprender; mientras que, a laparte derecha le corresponde el dominio metodológico; finalmente, en el vértice de la V se colocan todos aquellos fenómenos, objetos y/o acontecimientos del motivo de estudio.
Todo se puede elaborar enbase a 8 pasos o cuestionamientos
1. Pregunta de Investigación, que se redacta una o varias preguntas de lo que se quiere conocer o aprender.
2. Se anotan los fenómenos, objetos y/oacontecimientos que se van a estudiar y de qué forma se disponen. La pregunta es de carácter general, mientras que los acontecimientos, objetos y/o fenómenos son específicos de lo que se hará durante la...