Y No Se Hunden

PROYECTO: “Y NO SE HUNDEN”
CATEGORIA: “B”
INTEGRANTES:
* Malanie Suhe Tello Malpartida
* Angela Vasquez Gastelu
PROFESORA: Silvia Villalobos
GRADO: 4to “D”
COLEGIO: Institución Educativa Pre-Universitario “Anglo Americano” (Inicial-Primaria-Secundaria)
DIRECCIÓN DOMICILIARIA: Av. Piedra Luna Mz. N Lt. 01- Urb. San Gabriel- San Juan de Lurigancho
TELEFONO: 388-8056
AÑO: 2011TABLA DE CONTENIDO

Introducción
1. Resumen oficial
2. Planteamiento del problema
3. Importancia de la investigación
4. Formulación de hipótesis
5. marco teórico
6. Materiales y métodos
7. Debate
8. Conclusiones
9. Reconocimientos
10. Bibliografía
Anexos





INTRODUCCIÓN
Los niños deberán ser capaces de reconocer el efectoproducido ¿por el qué los objetos flotan en el agua y cuáles se hunden? puede ser simple y entretenido.
Antes de mostrar un experimento a sus alumnos confirme que tiene todos los materiales necesarios, tenga la seguridad que todo sale correctamente, de acuerdo a lo planificado.
Los materiales que utilizaremos son muy fáciles de obtener. Trabajaremos con materiales de uso diario. Esto nos da unaimportante ventaja para entender lo que hacemos, lo que ocurre, parte de cosas ya conocidas por los alumnos
Muchas veces enseñaremos lo obvio. Pero lo obvio es, en determinadas ocasiones, muy difícil de explicar. Con el conocimiento previo de los materiales, la sencillez de los experimentos y la claridad de las explicaciones haremos muy divertida la enseñanza de la ciencia.
Para ayudar a quelos alumnos tengan una visión y proporcionarles nuevas ideas científicas y al mismo tiempo tener un objetivo de enseñanza para ser útiles a la sociedad y así formar futuros científicos o técnicos.

2. PLANTEAMIENTO DEL PROYECTO
¿Qué es lo que hace que algo se mantenga a flote o se hunda?

El hierro no flota, pero los barcos de hierro flotan. ¿Aprendieron a nadar?. La madera flota, perolos barcos de madera se hundían y se siguen hundiendo. ¿Se les olvidó flotar?. Las personas que saben nadar flotan, pero si sacas del agua los brazos en algún sitio donde no haces pie, te hundes aunque sepas nadar y tiene que compensar la tendencia a hundirte pataleando bajo el agua.

OBJETIVOS

* El objetivo del proyecto es saber porque los objetos se mantienen a flote o se hundan en el agua* Los niños pueden observar qué objetos flotan en el agua y cuáles se hunden.
* Indicar a los niños que coloquen los objetos con cuidado en la superficie del agua y experimenten incluso con objetos pesados.

JUSTIFICACION

3. IMPORTANCIA DE LA INVESTIGACION
Los logros que se obtiene con los niños van a ser de gran importancia, ya que se les brindara la oportunidad de experimentar condiversos materiales, conocer algunos que no
Conocen, y ellos mismos comprobar y después elaborar sus propias explicaciones e intercambiar opiniones entre los demás compañeros.

4. FORMULACIÓN DE HIPOTESIS
INTERROGANTES
¿Qué es lo que hace que algo se mantenga a flote o se hunda?

¿El peso?
¿Será el tamaño?
¿Cómo se logra que algo flote?
EXPLICACIÓN CIENTÍFICA
Que un objeto flote o sehunda depende de la relación entre la capacidad de flotación (flotabilidad) y el peso del objeto. Cuando se sumerge un objeto en el agua pueden darse tres situaciones:
a) Flotabilidad < peso = el objeto se hunde

b) Flotabilidad = peso = el objeto flota
c) Flotabilidad > peso = el objeto sube hasta la superficie y flota.

En el caso de los objetos sólidos y compactos (porejemplo, una bola de madera o de goma, corcho, etc.) es la densidad del objeto en comparación con la densidad del líquido la que determina si el objeto flota o se hunde. Si la densidad del material es menor que la del líquido el objeto flota.
Otro factor importante en el caso de muchos cuerpos flotantes (barcos, pelotas, botellas vacías, etc.) es también su forma.
Es importante que cuando se...