Depto. Leguaje y comunicación. Prof. Sonia Negrete E.



Guía Nº 2 de Comprensión lectora.
Primer año medio.



I.- Lee atentamentecada párrafo y marca la alternativa correcta de acuerdo a lo leído.
II.- Para las preguntas de vocabulario contextual elija el término que reemplaza la palabra subrayada de modo que no cambie el sentido del texto.


Texto 1.-

“Todos los que vivieron aquel momento, coinciden en que eran alrededor de las ocho de la noche cuando apareció Férula, sin que nadie presagiara su llegada. Todospudieron verla con su blusa almidonada, su manojo de llaves en la cintura y su moño de solterona, tal como la habían visto siempre en la casa. Entró por la puerta del comedor en el momento en que Esteban comenzaba a trinchar el asado y la reconocieron inmediatamente, a pesar de que hacía seis años que no la veían y estaba muy pálida y mucho más anciana”Isabel Allende, La casa de los espíritus.


1.- COINCIDEN

A.- Concuerdan
B.- Confluyen
C.- Acuerdan
D.- Aseguran

2.- Del fragmento se puede inferir que Férula

A.- Tuvo un cambio en su comportamiento
B.- Un día se fue sin decir cuándo volvería
C.- Estaba muy enferma
D.- No había sido invitada, sabia que ese día habría una fiesta.

3.- Eltema central del fragmento es

A.- Una visita inoportuna
B.- El reencuentro de una familia
C.- El retorno de una mujer
D.- El asombro de la familia


Texto 2.-


“Un personaje está constituido por un conjunto de elementos que el narrador toma de la realidad. Es un ser ficticio que el lector va conociendo a través de una serie de informaciones que, en un principio, proporciona elnarrador. Cuando hay diálogos o monólogos, dicha información provendrá del mismo personaje o de otros, según los datos aportados en las conversaciones”

4. ¿Qué función cumplen, según lo leído, el diálogo y el monólogo en un relato?

A.- Entregan una característica detallada del personaje, a través de la voz narrativa.
B.- Manifiestan la importancia de que el personaje tenga independencia en elrelato.
C.- Aportan informaciones con las que se reconstruye el personaje dentro de un relato.
D.- Muestran las opiniones expuestas por los personajes en un relato.

5. En el fragmento leído se afirma que un personaje

A.- Está constituido por rasgos ajenos a la realidad objetiva
B.- Es un ente de ficción, creado por la imaginación del narrador y reconstituido por el lector.
C.- Sólo puedeser comprendido cabalmente, si el narrador nos entrega información suficiente.
D.- Se va configurando a lo largo del relato con la información que entrega el narrador y los personajes con sus intervenciones en la obra.

6. De la lectura del fragmento se puede concluir que:

I. crear un personaje es un proceso
II. la información es el eje que caracteriza el ser ficticio
III. la realidad es lafuente que se toma para construir a un personaje

a) sólo III
b) sólo I y II
c) sólo I y III
d) I, II y III

7.- CONSTITUIDO

A.- Conformado
B.- Articulado
C.- Elaborado
D.- Construido

8.- PROVENDRA

A.- Derivará
B.- Dependerá
C.- Procederá
D.- Resultará




Texto 3.-


El diario de Ana Frank

Hace varios días que estoy sin escribir; necesitaba reflexionar, de unavez por todas, sobre lo que significa un Diario. Es para mí una sensación singular la de expresar mis pensamientos, no sólo porque yo no he escrito nunca todavía, sino porque me parece que, más tarde, ni yo ni ningún otro se interesaría por las confidencias de una escolar de trece años. En fin, eso carece de importancia. Tengo ganas de escribir y aún más de sondear mi corazón sobre toda clase de...