ámbito educativo

LATINA, lo primero que nos llamo la atención fue un texto de agradecimiento, escrito con letras en color rojo. Luego visualizamos la parte superior y allí encontramos el titulo principal que hacía referencia al tema.
A continuación desarrollaremos un listado de lo que fuimos viendo en la página:
• Título principal en la parte superior, acompañado del logo.
• Una barra de herramientas el cualcontiene distinta información.
• Significado de la sigla CEAAL.
• Fotos de un velatorio, que suponemos es de un miembro del CEAAL.
• Una carta escrita por el Comité Ejecutivo del CEAAL acompañada por una foto.
• Títulos sobre la asamblea general del ICAE.
• Distintos enlaces relacionados con la educación.
• Grafico y contenido textual de las “3 piraguas” (las mismas tratan temasrelacionados con la alfabetización, el genero y la economía solidaria).
• Utilización de colores para resaltar datos complementarios.
• Logos.
• Fotografías.
• Información de los talleres.
• Paginas con videos.
• Meils de los miembros del consejo.
• Publicaciones de eventos, revistas, documentos de consulta y entrevistas.
• En los márgenes hay distintas secciones que nos brindan informacióncomplementaria.
Margen izquierdo:
-Fotos de Paulo Freire, con una de sus frases.
-Entrevistas y testimonios de educadoras/es populares.
-Panel de afiliados.
-Grupos de trabajo.
-Recomendaciones.
Margen derecho:
-Sección de cartas.
-Libros.
-Zona de debate.
-Videoteca.
-Publicaciones.
-Bolsa de alfabetización.
-Enlaces de interés.


Las siglas CEAAL significan “Consejo de Educación deAdultos en América Latina”; es una red de organizaciones no gubernamentales, creado en el año 1982 y en la actualidad cuenta con la presencia de 21 países de América Latina y El Caribe.
Es una asociación compuesta por 195 organizaciones civiles que trabaja a favor de la transformación democrática de nuestras sociedades, la conquista de la paz y los derechos humanos, basándose en la corriente dela educación popular.
Sus afiliados desarrollan acciones educativas en diversos campos del desarrollo social y con múltiples sujetos sociales.
Como asociación busca fortalecer y proyectar el rol de de sus ONGs afiliadas y de otras que comparten su búsqueda. Como consejo ha logrado generar y difundir reflexiones, sistematizaciones, ensayos, libros que apuntan temes y ofrecen orientaciones ella línea de un pensamiento crítico, funcional a los procesos alternativos en el Continente.
El CEAAL se basa en tres palabras:
• Consejo: promoviendo el desarrollo de la intercomunicación y participación activa de los afiliados.
• Foro: a través de esto se establecen lugares de debate y de construcción del pensamiento.
• Plataforma: generando iniciativas y políticas que influyan en larealidad.


Su misión es la de fortalecer las capacidades y la formación integral de los educadores y educadoras populares en los diversos ámbitos educativos, en la promoción de procesos soco-culturales liberadores y en la elaboración de agendas y políticas públicas, para lograr incidir en la acción de personas, grupos y movimientos sociales.
Sus objetivos son:
-profundizar los procesos desistematización y reflexión política, ética y pedagógica de las prácticas de educadoras/es populares.
-fortalecer la institucionalidad y el poder del CEAAL y de sus miembros.
-incidir en la elaboración y seguimiento de agendas, políticas publicas y proyectos.


Período 2005-2008
6 ejes en 4 años:
• Eje 1. La Contribución del CEAAL y de la Educación Popular a la Construcción deParadigmas de Emancipación
• Eje 2. Las Prácticas de la Educación Popular en la Acción de los Movimientos Sociales
• Eje 3. Educación Popular e Incidencia sobre Políticas Educativas;
• Eje 4. Educación Popular y Superación de Toda Forma de Discriminación
• Eje 5. Educación Popular, Democracia Participativa y Nueva Relación Gobierno - Sociedad
• Eje 6. Fortalecimiento Institucional 2005 - 2008...