Ética para amador

AVISO ANTIPEDAGOGICO.

Considero que se llama así porque en esta apartado nos advertirá que este no es un libro que tenga fines pedagógicos, sino, todo lo contrario.

Pues bien, en este “aviso antipedagógico”, Savater nos advierte que este no es un manual de ética para alumnos de bachillerato, que no contiene información sobre los más destacados autores y más importantes movimientos de lateoría moral a lo largo de la historia. Y nos dice que este libro es tan solo eso un libro personal y subjetivo y que el objetivo de este no es fomentar bienpensantes (ni mucho menos malpensados) sino estimular el desarrollo de librepensadores.

PRÓLOGO

Bueno pues yo creo que en este es una breve introducción de lo que tratara el libro. De igual forma supongo que nos explicara con que fin estahecho este libro.

Lo que aprendí de este prólogo fue que siempre, para los adolescentes, los padres serán algo cargantes y que muchas veces quisiéramos cometer parricidio. Y que debemos tener cuidado cuando esta “regla” no se cumpla y un adulto trate de ser simpático o de sentirse más joven de lo que es debemos de tener cuidado porque algo deben de querer con tanta zalamería.
Aprendí que aveces no tenemos que tener confianza en sacerdotes, dioses, alcaldes, policías, ni en banderas. Sino tener confianza en nosotros mismos. En nuestra inteligencia que nos permitirá ser mejor de lo que ya somos y en el instinto de nuestro amor, que nos hará merecer la buena compañía.

I
DE QUE VA LA ETICA.

Bueno yo pienso que nuestro primer capitulo se llama así porque aquí nos hará una brevereferencia sobre lo que nos hablara en este libro debido a que este trata de la ética y nos dirá o nos tratara de explicar que es la ética, de una manera clara (o al menos eso espero).

Bueno lo que yo entendí de este primer capitulo es que no podemos hacer todo lo que queramos , pero lo que sí podemos es decidir si queremos hacer una cosa o no, y al tener que tomar una decisión, se nos planteanvarias posibilidades. Las personas no somos libres de elegir lo que nos pasa, sino de responder de una forma u otra a lo que nos sucede. Hace algunas comparaciones con animales para decirnos que al menos nosotros podemos en parte inventar o decidir nuestra forma de vida ya que los animales no tienen libertad y actúan por instinto y porque ya están programados para realizar dichas actividades y no lopueden cambiar .
Por esto, podemos optar por lo que nos es favorable a nosotros, pero, como estamos en posesión de estas elecciones cabe mencionar que también nos podemos equivocar.
Para intentar evitar en la medida de lo posible estos casos necesitamos fijarnos bien en lo que hacemos y procurar adquirir un cierto saber vivir que nos permita no equivocarnos tanto. A este saber vivir, es a loque llamamos ÉTICA.

Vete leyendo
En el texto de Octavio Paz lo que se quiere dar a entender es lo que para él significa la libertad, y la define como un movimiento de la conciencia que nos lleva a pronunciar “sí” o “no”. Gracias a la libertad se descubre la personalidad o forma de ser y pensar de cada uno y eso es lo que refleja este texto de Octavio Paz.

II
ÓRDENES, COSTUMBRES YCAPRICHOS.

Yo creo que se llama así porque esto de “órdenes, costumbres y caprichos” es con lo que estamos ligados todos los seres humanos. Por una parte tenemos que cumplir órdenes, seguimos costumbres pero de igual forma tenemos caprichos que muchas veces no podemos cumplir pero nos aferramos a ellos.

El mensaje que me dejo este capitulo fue que muchas veces se nos plantean situaciones en las quetenemos que elegir, aunque preferiríamos no hacerlo. También creo que muchas veces tendríamos que reconocer que la mayoría de nuestros actos los hacemos automáticamente sin plantearnos si hacerlos o no, porque estamos acostumbrados. Uno de los motivos es porque alguien nos lo manda, entonces estos actos que hacemos se llaman órdenes (las cuales realizamos por el miedo a la represalia que podamos...