étodos para evaluar la conducta humana en los ambientes clínicos


INTRODUCCIÓN
Entre los instrumentos no tipificados de evaluación psicológica se encuentran la observación, la entrevista y la encuesta. No tipificados en el sentido que si bien en ellas se siguen determinados procedimientos de obtención y registro de datos no se cuenta con normas o baremos para la comparación de los resultados con los de la población normativa, ni se especifican indicadoresde validez y confiabilidad.
La observación y la entrevista psicológica, sean formales o informales, se encuentran entre los instrumentos más antiguos de evaluación psicológica. Aiken (1996) sostiene que “mucho antes de la invención de la escritura, las personas hacían juicios sobre los otros observando su comportamiento o hablando con ellos”. Naturalmente la instauración del campo de laevaluación psicológica, a partir de las últimas décadas del Siglo XIX, ha sido el escenario del diseño de otros instrumentos de evaluación, no obstante lo cual se ha retenido la importancia de la observación y la entrevista. Ambas si bien comparten elementos similares, revisten características distintivas. Asimismo ha aumentado el uso de encuestas.
Las tres técnicas requieren una elaboración einterpretación de acuerdo a las manifestaciones de las unidades de análisis a ser evaluadas. La entrevista y la encuesta se dirigen a sujetos particulares con los que se establece una interacción lingüística, de modo tal que se focaliza la atención en las manifestaciones verbales de los examinados, aunque no se desconsideran las no verbales. La observación en cambio refiere a la posibilidad deadvertir, reparar, mirar con atención, las características no sólo de un sujeto sino de otras unidades de análisis, tales como los contextos y las interacciones entre varios sujetos. Cuando se utilizan estas técnicas se toma nota, generalmente por escrito (pero puede ser a través de otros medios como por ejemplo grabaciones de video o audio), de los eventos que han sido vistos o escuchados. Sinembargo, tal como se señalará más adelante, todas ellas son difíciles de precisar en ausencia de la teoría que las orienta.






MÉTODOS PARA EVALUAR LA CONDUCTA
HUMANA EN LOS AMBIENTES CLÍNICOS
En la evaluación psicológica el psicólogo realiza una recopilación e integración de datos que obtiene principalmente de “instrumentos” con el fin de realizar un diagnóstico, orientación, selección… Yla prueba o instrumento de evaluación psicológica mide las variables psicológicas a través de procedimientos diseñados para obtener una muestra de comportamiento.
La formación del buen profesional de la psicología debe contemplar conocer el proceso de evaluación y en el transcurso del mismo saber elegir y aplicar los instrumentos que le permitirán realizar una labor de calidade interpretar laspuntuaciones obtenidas:
Definir qué es un instrumento de evaluación psicológica.
Estar familiarizado con las principales clasificaciones de los instrumentos de evaluación psicológica.
Saber qué profesionales pueden aplicar los instrumentos de evaluación psicológica.
Aprender a elegir la mejor prueba de evaluación.
Identificar las partes de un manual de aplicación de una prueba y su correctautilización.
Saber cuáles son los criterios de calidad exigibles a cualquier instrumento de evaluación, que garantizarán los resultados de nuestra labor profesional.
Conocer las principales unidades de medida de los tests.

¿QUÉ ES UN METODO DE EVALUACIÓN DE CONDUCTA?
Según García-Montalvo es “todo aquello que el evaluador puede utilizar como legítima fuente de datos acerca de un sujeto.” En estesentido, un instrumento puede equiparase al vocablo “técnica”. Desde nuestro punto de vista se trata de un concepto más general puesto, que los instrumentos de evaluación psicológica se clasifican en función del distinto tipo de técnicas, entendidas como conjunto de procedimientos y recursos de que se sirve una ciencia o un arte.
Muchas veces se utiliza indistintamente instrumento, técnica y...