“La investigación en Psicología clínica y de la salud”

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO
Facultad de Estudios Superiores
ZARAGOZA

LICENCIATURA EN PSICOLOGÍA

Psicología clínica.




Trabajo:
“Ludo- terapia o Terapia de Juego” (Tesis Electrónicas).


Profesora:
Netzahuatl Guillermina.




Integrantes:
López Cuevas Jessica Jazmín
Remis Colin Montserrat


García, A.L. (2010). La ludoterapia como apoyo integracióngrupal. Tesis de licenciatura no publicada, UNAM, México. Recuperada en: http://132.248.9.195/ptd2010/abril/0656433/Index.html
1.- “La Ludoterapia como apoyo en integración grupal”
En la actualidad la educación que imparte una institución escolar, es importante para el desarrollo de las sociedades, ya que a través de esta, las personas se apropian de conocimientos que le servirán para desenvolverseante el medio que los rodea.
Los seres humanos hoy en día logran realizar otras actividades ajenas a algo divertido, sin embargo, muchas de estas actividades lúdicas nos pueden apoyar en alguna dificultad que el niño pueda tener, los niños en especial, su principal actividad es el juego, ya que con ello van adquiriendo muchas veces habilidades, buenas aptitudes que de una manera apropiada lollevan a cabo para poder integrarse a un grupo social determinado, muchos juegos le ayudará al pequeño para poder vivir en una sociedad de forma consciente y racional.
Los juegos se puedan dar de diferentes formas, existen los juegos buenos y los juegos malos como todo en este mundo, los juegos buenos son aquellos que los ayudada a que ellos mismo, logren salir adelante ante cualquier trastorno oproblema que se pueda presentar a lo largo de su niñez, mientras que los juegos malos, son aquellos donde sobre pasa al niño, aquí el niño ya no puede separarse, el juego logra captar toda su atención del pequeño y con el tiempo esto llegara a ser problema.
A través del tiempo se han utilizado diferentes juegos con el propósito de mejorar o solucionar problemas que los niños puedan presentar, laintegración grupal, es un problema que muchos niños presentan a los largo de su educación básica, con ayuda del juego tanto los docentes como los psicólogos y personas relacionadas a esto, tienen la obligación de estar empapado de este problema para así poder ayudar y lograr solucionar el problema. El presente trabajo nos hablará que “Si se utiliza la ludoterapia como apoyo entonces mejorará laintegración grupal en los niños del nivel preescolar entre las edades de 5 y 6 años”. Las razones por las cuales elegí este tema es porque hoy en día existen niños que no logran tener una integración, ya que muchas veces por falta de miedo o inseguridad se aíslan de sus compañeros y hasta de sus padres, mientras que el juego es algo primordial para todo niño, y con ayuda de este los niños lograrán saliradelante cuando presenten algún trastorno. Y recordemos que la mejor bases para llegar hacer un adulto sano, exitoso y con buenos logros es la niñez.
A través del juego irán aprendiendo a convivir día a día, en la actualidad sabemos que existen pequeños que no logran integrarse a un grupo social determinado, ya que no encuentran palabras necesarias para expresar sus sentimientos o angustias queellos puedan padecer, eso hará que el niño tenga un comportamiento diferente a los demás y puede ser rechazado.
Los pequeños aprenden a conocerse a sí mismo por medio de una actividad lúdica, también las otras personas y el mundo que gira a su alrededor, aparte de que ellos pueden adquirir habilidades ya que logran ejercitar otros sentidos por medio del juego.
Los pequeños aprenden a conocersea sí mismo por medio de una actividad lúdica, también las otras personas y el mundo que gira a su alrededor, aparte de que ellos pueden adquirir habilidades ya que logran ejercitar otros sentidos por medio del juego.
El juego les ofrece a los pequeños la oportunidad de tener iniciativa propia, lograr su propia independencia, sin embargo, no debemos dejar a un lado el valor que estas y otras...