10 juegos de dominio para niños de 5 años

NOMBRE DE JUEGO: CONVOCO A LOS INDIOS
Tipo de juego: de presentación.
Número de participantes: mínimo 6, máximo 20.
Edad/ curso: 5 años.
Duración: entre 3 y 5 minutos (depende del número de participantes).
Espacio: interior.
Objetivos: Conocerse, crear buen clima, trabajar la desinhibición, el espacio, direccionalidad, atención...
Desarrollo: para empezar e ir adentrando a los niños en el juego,se les cuenta una historia de una tribu. Todos los jugadores se sientan en un círculo cerrado y uno queda en el centro, que es el que da la consigna (o retahíla; por ejemplo: convoco a los... que lleven gafas), y estos tienen que levantarse y cambiar de lugar, no se pueden quedar en el mismo sitio ni ir de derecha a izquierda. El del centro pasa a ocupar el lugar de uno de los participantes quese han levantado.
Material: ninguno.

Normas: el que está en el centro es el que va dando la consigna.

Retahíla: “Convoco a los indios e indias.....”.

Variantes: cambiar la consigna, la rehíla. Que los niños vayan cambiándola según les toque.

Observaciones: valores: tolerancia, colaboración, fuerza, rapidez...

Adaptaciones para NEE: ir en parejas (ciegos, sordos).

Dibujo:





NOMBRE DE JUEGO:PELOTA ZIG-ZAG

Tipo de juego: psicomotricidad.
Número de participantes: ilimitado (número par).
Edad/ curso: 5 años.
Duración: 10 minutos aproximadamente.
Espacio: preferiblemente, exterior.
Objetivos: rapidez, reflejos, observación, atención, coordinación óculo-manual.

Desarrollo: formando dos filas enfrentadas y con dos pelotas (una de cada color), se comienzan a pasar al compañero que estáenfrente del que está al lado tuyo, formando así una cadena en zig-zag. La pelota que llegue antes al extremo de la fila es la pelota del grupo ganador. Si el balón se cae, se comienza de nuevo el recorrido completo. Se puede variar la puntuación a conseguir para ganar.

Material: dos pelotas de goma espuma de distinto color, para simbolizar los equipos.

Normas: Si la pelota de cae al suelo, sevuelve a empezar desde el principio.

Gana el equipo que consiga mandar la pelota más rápido al final de la fila.

Retahíla: no tiene.

Variantes: se puede empezar desde el final, o la que pasaba por arriba que pase por debajo,...

Observaciones: fuerza, coordinación, velocidad de acción.

Adaptaciones para NEE: para ciegos, rodar la pelota al que está enfrente, y éste pasársela de mano a mano alque está a su izquierda, y así sucesivamente.

Dibujo:
NOMBRE DE JUEGO: BEDOR Y POMPÓN
Tipo de juego: psicomotricidad.
Número de participantes: ilimitado.
Edad/ curso: 5 años.
Duración: 15 minutos aproximadamente.

Espacio: interior o exterior.
Objetivos: desarrollar la coordinación óculo-manual, aumentar la destreza y la rapidez de acción, trabajar la lateralidad.

Desarrollo: colocamos a los niñosen círculo. A uno le damos una de las pelotas y la llamamos “Bedor”, al siguiente, le damos la otra y la llamamos “Pompón”. A la señal de la profesora, se pasarán las dos pelotas en la misma dirección, intentando que Bedor pille a Pompón. Si una pelota se cae al suelo, la otra deberá seguir en movimiento.
Material: dos pelotas de goma espuma, a ser posible de distinto color, para denotar a“Bedor” y a “Pompón”.

Normas: Cuando Bedor alcance a Pompón pasará a ser Bedor el perseguido por Pompón.
Si alguna de las pelotas se cae al suelo la otra debe seguir en movimiento.

Retahíla: no tiene.

Variantes: cambiar la dirección en la que se van a pasar las pelotas e ir alternando para que los niños no se aburran. Cambiar el nombre de las pelotas.

Observaciones: velocidad de acción, concentración,descentración.

Adaptaciones para NEE: para niños ciegos, en vez de tirar la pelota, pasarla de mano en mano.

Dibujo:

NOMBRE DE JUEGO: PEPES Y PEPITAS
Tipo de juego: persecuciones.
Número de participantes: grupo clase.
Edad/ curso: 5 años.
Duración: 10 minutos aproximadamente.
Espacio: exterior.
Objetivos: desarrollar la motricidad gruesa, la velocidad de reacción, fomentar la atención....