act nombre propio
Páginas: 3 (614 palabras)
Publicado: 2 de septiembre de 2015
JUGAMOS AL BINGO-LETRA CON NUESTROS NOMBRES
Esta semana hemos comenzado a jugar al BINGO-LETRA. Es un juego que les encanta y les ayuda a reconocer e diferenciar las letras de su nombre. A cadaenano le repartimos una hoja con su nombre escrito con letras muy grandes y metemos carteles de las letras del abecedario en una cesta o caja. Poco a poco vamos sacando las diferentes letras y si tienenesa letra levantan la mano para que les podamos dar un gomet y que lo peguen sobre la letra.
Ahora al principio los gomets los tenemos Maria y yo porque en el momento en que les damos gomets lesentran unas ganas irrefRenables de pegarlos todos muy rápidos. Cuando ya hayamos jugado en varias ocasiones les repartiremos tantos gomets como letras de su nombre para que se encarguen ellos mismos.
Elprimero que pega un gomet en todas las letras de su nombre se lleva un premio y mirar que chula la medalla que le ha hecho María a Eneko, nuestro ganador del primer BINGO-LETRA de nombres."Aprender a escribir el nombre propio es aprender algo muy especial, ya que forma parte de la propia identidad… Desde el punto de vista de su función en la psicogénesis de la lengua escrita, se haenfatizado su importancia como "primera forma escrita dotada de estabilidad". Antes de que el niño comprenda por qué ésas y no otras son las letras de su nombre, ni por qué el orden de esas letras es ésey no otro, su nombre escrito puede darle información pertinente y valiosa. Le indica que no cualquier conjunto de letras sirve para cualquier nombre; le indica que el orden de las letras no esaleatorio; le ayuda a comprender que el comienzo del nombre escrito tiene algo que ver con el comienzo del nombre cuando lo dice" (Ferreiro E. y Gómez Palacio, M., 1982, Fascículo 4, pág. 103).
Sin duda elnombre representa para el niño una escritura muy significativa ya que contiene un valor afectivo muy importante: le pertenece y lo acompañará toda su vida.
Al principio lo copiará, lo reproducirá...
Esta semana hemos comenzado a jugar al BINGO-LETRA. Es un juego que les encanta y les ayuda a reconocer e diferenciar las letras de su nombre. A cadaenano le repartimos una hoja con su nombre escrito con letras muy grandes y metemos carteles de las letras del abecedario en una cesta o caja. Poco a poco vamos sacando las diferentes letras y si tienenesa letra levantan la mano para que les podamos dar un gomet y que lo peguen sobre la letra.
Ahora al principio los gomets los tenemos Maria y yo porque en el momento en que les damos gomets lesentran unas ganas irrefRenables de pegarlos todos muy rápidos. Cuando ya hayamos jugado en varias ocasiones les repartiremos tantos gomets como letras de su nombre para que se encarguen ellos mismos.
Elprimero que pega un gomet en todas las letras de su nombre se lleva un premio y mirar que chula la medalla que le ha hecho María a Eneko, nuestro ganador del primer BINGO-LETRA de nombres."Aprender a escribir el nombre propio es aprender algo muy especial, ya que forma parte de la propia identidad… Desde el punto de vista de su función en la psicogénesis de la lengua escrita, se haenfatizado su importancia como "primera forma escrita dotada de estabilidad". Antes de que el niño comprenda por qué ésas y no otras son las letras de su nombre, ni por qué el orden de esas letras es ésey no otro, su nombre escrito puede darle información pertinente y valiosa. Le indica que no cualquier conjunto de letras sirve para cualquier nombre; le indica que el orden de las letras no esaleatorio; le ayuda a comprender que el comienzo del nombre escrito tiene algo que ver con el comienzo del nombre cuando lo dice" (Ferreiro E. y Gómez Palacio, M., 1982, Fascículo 4, pág. 103).
Sin duda elnombre representa para el niño una escritura muy significativa ya que contiene un valor afectivo muy importante: le pertenece y lo acompañará toda su vida.
Al principio lo copiará, lo reproducirá...
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