Actividad II.2 filosofia

Páginas: 3 (596 palabras) Publicado: 10 de abril de 2013
Actividad II.2
FICHA 1: LA VIDA DE PLATON
Platon nació en Atenas en el año 427 a.C. y murió en la plenitud de su vida intelectual, en 347 a.C. Pertenecía a una familia noble y antigua, cuyosorígenes pretendían retomarse a Cordo y Solon. Su nacimiento y vocación personal lo llamaban a la política, a la vez que la atracción de Sócrates lo llevo a dedicarse a la filosofía.
Solo permaneció paraél el interés de los temas políticos, que le hizo dar un puesto tan principal en su sistema de teoría del estado o intentar por varias veces, aun con graves riesgos, que su discípulo Dion, cuñadodel tirano Dionisio de Siracusa, realiza, ara durante el reinado de este y el de su sobrino Dionisio el joven, el ideal del Estado platónico.
Platon ejerció en ella su magisterio hasta su muerte, encolaboración estrecha y profunda con su máximo discípulo, Aristóteles.
FICHA 2: ESCRITOS DE PLATON
La obra de Platón se conserva casi completa. Es, como la aristotélica, la capital de la Filosofía yde toda la cultura griega. Además, su valor literario es tal vez el más alto de todo el mundo helénico, que hace encontrar las expresiones y las metáforas justas para verter un nuevo modo depensamiento.
Platón escogió como método literario para expresar su pensamiento el dialogo, que tiene una relación profunda con su doctrina de la dialéctica. El personaje principal es siempre Sócrates quelleva el peso de la discusión. Los diálogos de juventud, la apología, el critón, el eutrifon, están fuertemente teñidos de socratismo.
El pensamiento de Platón muestra una evolución que parte de ladoctrina de Sócrates. Llega a su genial descubrimiento de las ideas y culmina en la discusión de las dificultades y problemas que las ideas plantean, en dialogo con Aristóteles.
FICHA 3: IDEAS DEPLATON
El descubrimiento. Durante más de un siglo, la Filosofía helénica había luchado por resolver la aporía de hacer compatible el ente –uno, inmóvil y eterno- con las cosas –múltiples, variables,...
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