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Unidad 1: Desde el capitalismo a la sociedad del saber

Desde 1750 hasta 1900 el capitalismo y la tecnología conquistaron el mundo. Ni el capitalismo ni las innovaciones tecnológicas eran algo nuevo, lo que sí impactó fue la rapidez de difusión y su alcance mundial

1ra Fase (durante unos cien años –1770-1880):
El saber se aplicó a las nuevas herramientas, nuevos procesos, nuevos materialesy nuevas técnicas, lo que ahora llamamos “tecnología”, creando la Revolucion Industrial.
Se inventó la tecnología: techne (misterio de un arte manual) – logy (saber organizado, sistemático y con un fin determinado). La única forma de aprender una techne era el aprendizaje y la experiencia.
El libro que cambió el rumbo desde el arte a la tecnología fue la Encyclopedie, que intentó reunir deforma sistemática y organizada el saber de todas las artes.
La rapidez del cambio tecnológico creó una demanda de capital muy por encima de lo que podía proporcionar el artesano, exigía la concentración de la producción en las fábricas. La producción pasó de basarse en el arte a basarse en la tecnología, por ende el Capitalismo pasó a ser el centro de la economía y de la sociedad.
Nueva clasesocial: el proletariado (obreros). Eran maltratados pero conseguían una calidad de vida mucho mejor en la fábrica que en la sociedad rural (contradicción a la predicción de Marx).

2da Fase (durante unos 70 años – 1880 Segunda Guerra Mundial):
El saber empezó a aplicarse al trabajo, creando la Revolución de la Productividad.
En 1881, Taylor, aplicó por primera vez el saber al estudio del trabajo, elanálisis del trabajo y a la ingeniería del trabajo.
Finalidad: Hacer que los obreros fueran productivos, con un salario decente; el principal benefactor del fruto de la productividad tenía que ser el obrero y no el patrón. Su principal motivación era la creación de una sociedad en la que obreros y patrones, , tuvieran un interés común en la productividad.
Enfoques:
– El trabajo podía serestudiado, analizado y dividido en una serie de movimientos simples y repetitivos, los cuales debían hacerse en forma correcta, con su tiempo y sus herramientas.
– La autoridad no debía basarse en la propiedad sino en el saber superior.
La aplicación del saber al trabajo aumentó de forma explosiva la productividad, por ende se creó un mayor poder adquisitivo y un más alto nivel de vida,beneficiando principalmente a los trabajadores.

3ra Fase (durante unos 50 años – 1945-1990 Después de la Segunda Guerra Mundial):
El saber se aplica al saber mismo, creando la Revolución de la Gestión.
Antes, la renta de la clase media se conseguía sin ir a la universidad, actualmente sólo se consigue con un título universitario o de escuela.
El saber está deviniendo rápidamente el factor nº 1de la producción, desplazando capital y mano de obra a un segundo plano; nuestra sociedad sería una sociedad del saber, una sociedad “poscapitalista”, con una economía del saber.
Gestión significa proporcionar saber para averiguar en qué forma el saber existente puede aplicarse a producir resultados. La gestión es necesaria en todas las organizaciones modernas.
Un gerente pasó de ser definidocomo “alguien que es responsable del trabajo de unos subordinados” a ser definido como “un gerente es responsable de la aplicación y rendimiento del saber”.
Recurso esencial: el saber.


Las organizaciones como especie diferente

Es un grupo humano, con un objetivo en común, actividades deliberadamente organizadas y con una frontera identificable.
Sociedad de los países desarrollados se haconvertido en una sociedad de organizaciones.
Función de la organización es hacer que los saberes (especialistas) sean productivos.
Solo una misión clara, centrada en un objetivo común puede mantener unida una organización.
La sociedad, la comunidad y la familia son instituciones conservadoras, en cambio la organización es un desestabilizador (debe estar organizada para el cambio constante, para...