ADMON 2UNIDAD




Lic. Administración y Gestión de PyME’s
Introducción a la Administración

“Escuelas de la Administración “



Alumna: Karen Viridiana Ortega González
Grupo: 1°”A” Matricula: 1303140234
Maestra: Claudia Cortés Aragón



18 de octubre del 2013
Escuela clásica
En los Estados Unidos, Taylor y otros ingenieros estadounidenses desarrollaban la denominación administrativa científica, en 1916surgió en Francia la llamada teoría clásica de la administración, que se difundió con rapidez en Europa. Si la administración científica se caracterizaba por hacer énfasis en la atarea que realice el obrero, la teoría clásica se distinguía por el énfasis en la estructura que debe tener una organización para lograr la eficiencia. Ambas teorías perseguían el mismo objetivo: la búsqueda de laeficiencia de las organizaciones. Según la administración científica, esa eficiencia se lograba a través de la racionalización del trabajo del obrero y la sumatoria de la eficiencia individual.
En la teoría clásica se parte del todo organizacional y de su estructura para garantizar la eficiencia en todas las partes involucradas, se han ellos órganos, o personas. El micro enfoque individual de cada obrerocon relación a la tarea amplia enormemente en la organización como un todo respeto de su estructura organizacional
FEDERICO W. TAYLOR
Padre de la administración científica.
Taylor afirmó:
 No existía ningún sistema efectivo de trabajo.
 No había incentivos económicos para que los obreros mejoraran su trabajo.
 Las decisiones se tomaban militar y empíricamente, más que por conocimientocientífico.
 Se contrataba a los trabajadores sin tomar en cuenta sus habilidades aptitudes.
Para resolver este problema, seleccionó a los mejores operarios y métodos de trabajo, y determinó los tiempos que debería ocupar cada movimiento o sub-operación del proceso productivo, con el fin de que se hicieran bien las manufacturas y denominó estándar a la indicación de cómo y en cuánto tiempo debe hacersealgo a criterio de la empresa.
Estos estudios consistieron en analizar escrupulosamente el tiempo que toma o debería tomar una máquina o un trabajador para efectuar un proceso dado.
Taylor dividió cada tarea, trabajo y proceso en sus elementos más importantes.
Con un reloj, cronometró y obtuvo métodos ideales de trabajo, basándose en el perfeccionamiento de los mejores elementos del proceso laboralde los distintos obreros.
Planificar la producción y los métodos; incluso llegó a la exageración de sugerir un departamento que vigilara la rapidez del proceso.
A cada trabajador se le debe asignar la tarea más elevada que pueda desarrollar, de acuerdo con sus aptitudes.
El obrero debe comprender el proceso completo y su función o misión en él para que su trabajo se integre a los resultadosfinales.
El salario o tarifa de remuneración cubrirá la cuota de producción, o estándar; a quien la exceda se le pueden dar incentivos.
Cada trabajador debe producir en su proceso cuando menos cierto volumen, nunca inferior a la cuota establecida para ese proceso particular, a fin de evitar cuellos de botella.
Taylor señaló que la función del supervisor debe llevarse a cabo por expertos en tiempos yrapidez, entre otros.
Implica que el supervisor debe atender los problemas de los operarios sólo cuando se desvían de lo planeado.
El jefe sólo debe intervenir cuando el trabajador falla o se desvía de lo establecido.
Taylor desarrollo métodos para organiza el trabajo, tomando en cuenta materiales, herramientas y habilidades personales. Estos se hallan tiempos y movimientos, hoy conocidos comooperaciones del proceso o sistemas.
Otras Aportaciones y recomendación de de Taylor
1. Reglas de cálculo para ahorrar tiempo (hoy computadoras)
2. Tarjetas de instrucción de normas de operación para cada puesto.
3. La estandarización de todas las herramientas e instrumentos utilizados.
4. Sistemas para clasificar productos.
5. Un sistema de rutas de producción (antecedentes del lay-out)
6. Sistemas...