Adolescencia

Conflictos escolares: una oportunidad.
Josep MoPuig Rovira.
* La ausencia de conflicto, a menudo indica estancamiento, regresión.
* El conflicto es esencial y necesario a la naturalezahumana.
* La vida cotidiana y la vida escolar plantea muchos problemas y resolverlos nos permite mayor estabilidad. Las relaciones interpersonales y la vida institucional.
* Ni todo es conflicto nitodo es aceptación.
* El conflicto es una señal de alarma que nos indica que debemos mejorar algún aspecto de la vida para evitar un desastre irremediable.
* Es necesario que aparezcandesacuerdos y diversidad de opiniones para que el dialogo pueda orientarse de verdad en una dirección constructiva.
* Los conflictos a veces son una oportunidad de desarrollo personal, de mejora de laconvivencia y la optimización institucional.
* Es necesario analizar los factores que lo provocan.
* El problema no es el conflicto, sino lo que hacemos cuando aparecen: la respuesta que lesdamos.
SITUACIONES DE CONFLICTO EN LA ESCUELA.
* CONFLICTO ESCOLAR: todas las situaciones en las que se produce una divergencia de intereses o perspectivas en el interior de un sujeto, en larelación con otras personas, o entre grupos mas o menos homogéneos de una institución.
* Conflicto: Divergencia de intereses en relación con un mismo tema (Oyhanarte 1996, y Grasa 1991)
LA RESPUESTAA LOS CONFLICTOS.
* Las formas inadecuadas de responder a los conflictos vienen dadas por las aproximaciones pasivas (huida o acomodación, oídos sordos, sede) y las aproximaciones agresivas(enfrentamiento, competencia). Ambos finales son negativos para todos.
* Se pueden obtener objetivos de entendimiento pueden conseguirse por;
* Negación: supone acuerdos pero no colaboración.
*Cooperación: se buscan acuerdos, una solución que satisfaga a ambas partes.
* Negociación y cooperación son estrategias que pueden usarse, primero se negocia un acuerdo y luego es posible...