ADULTEZ MEDIA Y PROYECTO DE VIDA

Construcción de un Proyecto de Vida en la adultez media
Proyecto de vida: un término relativamente nuevo en nuestro vocabulario como concepto percibido en estas palabras específicas; sin embargo, desde que somos niños soñamos y nos imaginamos que “cuando seamos grandes” vamos a ser maestros, abogados, bomberos, peloteros, surfistas, cantantes, arquitectos, profesores y pare de contar, llega laadolescencia y la primera juventud, nos dedicamos a cumplir con las exigencias académicas que el sistema diseña hasta la etapa de educación media diversificada y de allí a la universidad, estudiamos una carrera universitaria para convertirnos en profesionales o nos preparamos para un oficio por elección, por obligación o por las circunstancias que la vida nos presenta, hasta éste punto muchaspersonas coinciden o siguen un patrón similar no solamente en Latinoamérica, o en Venezuela sino en el mundo.
En tal sentido, vale la pena detenerse en un punto de esta “autopista” para reflexionar y cuestionarnos: ¿quién soy? y ¿quién quiero ser?, de allí parte la necesidad y la importancia de construir un proyecto que nos permita fijar un rumbo, un camino a seguir para definir y dar sentido anuestra vida, muchos son los autores e investigaciones que se han dedicado a ilustrarnos sobre la construcción de un proyecto de vida cuando somos adolescentes, cuando damos comienzo a la independencia económica, cuando nos toca la responsabilidad de cortar el cordón umbilical que aún nos une a nuestros padres y que nos apoya en la formación de nuestra personalidad.
Otras investigaciones, muchas deellas de reciente data, nos hablan sobre el proyecto y la calidad de vida del adulto mayor o cuando llegamos a la tercera edad, ya que son grupos etarios vulnerables, los primeros por su condición de jóvenes sometidos a constantes cambios tanto físicos como psicológicos propios de la edad; los últimos porque el ser humano al encontrarse en una edad más avanzada se sumerge en circunstancias queafectan su forma de vida, tales como el estado de salud, la baja en la productividad económica producto de la jubilación propia de esta edad, el síndrome del “nido vacío” ya que los hijos salen del seno familiar a seguir construyendo su vida independiente, el efecto psicológico que causa las limitaciones físicas en algunos casos y un sin fin de motivaciones que despiertan la curiosidad de losinvestigadores y los hace escribir e indagar sobre este tema.
Sin embargo, cuando me he sentado a leer o he tratado de indagar sobre el sentido de la vida en la adultez media, entre 40 y 60 años, no son muchas las opciones disponibles. En Venezuela, según cifras de la Organización Mundial de la Salud (OMS) y del Instituto Nacional de Estadística (INE) en el último censo (2011) la esperanza de vida es desetenta y cinco (75) años, debemos entender que, teóricamente, entre 37 y 38 años nos encontramos en la mitad de nuestra vida, donde ya hemos almacenado una cantidad considerable de experiencias y aprendizajes de vida, en esta etapa también hemos tenido logros y fracasos, tenemos la capacidad de reflexionar sobre la interrogante inicial ¿quién soy? ¿Quién quiero ser? Y surgen nuevas ¿Dónde meencuentro?, ¿Dónde quiero estar?, ¿Con qué recursos cuento?, ¿Cuáles recursos necesito para llegar a la meta? ¿Por qué y para qué?, entre otras.
Cuando diseñamos un proyecto de vida lo hacemos básicamente en función de obtener calidad de vida, la calidad de vida está ligada a diversos factores tales como ingresos, medios, recursos, entorno personal, entorno familiar, comunidad, país, salud, educación,etc. Es entonces la calidad de vida un concepto ligado al bienestar, representado por una vida digna, cómoda, agradable y satisfactoria, comprende todos los aspectos de la vida humana por eso es concebida con carácter multidimensional y es una condición propia y necesaria en la vida de todo ser humano.
No cabe duda de que el diseño de un proyecto de vida está íntimamente ligado a la búsqueda de...