agrociencias
Páginas: 21 (5194 palabras)
Publicado: 13 de marzo de 2014
CAPITULO 3
GENÉTICA MENDELIANA
Objetivos
Objetivo general
El objetivo general del presente capitulo es introducir al lector sobre los aspectos generales
del padre de la genética: Gregor Johann Mendel, sus experimentos en plantas y los
conceptos básicos relacionados con las leyes o principios de la herencia para uno y dos
pares de genes.
Objetivos específicos
A.
B.
C.
D.
E.
F.
G.Dar a conocer los aspectos bibliográficos importantes sobre G. J. Mendel.
Relacionar algunos puntos importantes para conocer la obra de Mendel.
Relacionar las leyes de Mendel.
Definir y explicar la Ley de la Segregación.
Definir y explicar la Ley de la Distribución Independiente.
Aplicar los conceptos anteriores en la solución de algunos ejemplos.
Presentar algunas preguntas, inquietudesy / o problemas para que sean resueltos,
reconfirmar y aplicar los conceptos.
Introducción
Mendelismo es un término que se usa para referirse a las investigaciones o estudios que
realizó Gregor Johann Mendel (Figura 10) en arvejas, tendiente a dilucidar el mecanismo
de la herencia. Este mecanismo se resume en dos principios conocidos como ley de la
segregación y ley de la distribuciónindependiente, que en esencia globaliza el área del
conocimiento conocida actualmente como Genética.
Figura 10. Gregor Johann Mendel, padre de la genética (Tomada de
http://www.open.cz/project/tourist/person/photo.htm).
1
Aspectos bibliográficos importantes de Gregorio Mendel:
•
Mendel nació en Moravia, Austria (hoy Hyncice, Republica Checa), el 22 de julio de
1822 en una familia decampesinos y murió en Brno (República Checa) el 6 de
enero de 1884.
•
Entró a un monasterio en Brünn, Austria (actualmente Brno, República Checa)
donde pudo recibir educación para ejercer como sacerdote.
•
Asistió a la Universidad de Viena, durante dos años, realizando estudios en
matemáticas y ciencias. Fracasó en los exámenes para obtener el certificado de
docencia a que aspirabay se retiro al monasterio del que finalmente llego a ser
abad.
•
En 1857, con permiso del abad y prelado Napp, inicio en una pequeña área del
monasterio de 7 x 35 metros, sus hibridaciones con arvejas, utilizando siete
caracteres diferentes (Figura 4.3), cuyos principales resultados se presentan en la
Cuadro 1.
•
En 1859, cuando Mendel había comenzado sus investigaciones, Darwinpublico su
obra “Sobre el origen de las especies” que revolucionó toda la teoría de la
evolución que se manejaba en dicha época. Mendel leyó ese libro y meditó mucho
sobre las palabras escritas por el científico ingles: “En estos momentos, las leyes
que regulan la herencia son generalmente desconocidas, sólo existen una
diversidad de teorías o hipótesis sin aceptación general”. Mendel se volvióevolucionista y aceptó la selección natural. Mendel al contrario de Darwin,
aceptaba la hibridación como una gran fuerza evolucionista.
Dos preguntas inquietaban a Mendel:
−
Cuál es la razón por la cual un mismo carácter, que aparece en diversos individuos de
una misma especie, se transmite algunas veces y otras veces no se transmite por
heredabilidad?
−
Porque ciertos caracteresde los abuelos o de los antepasados alejados aparecen en el
individuo?
Estos eran los misterios que Mendel intentaba descifrar, empleando por primera vez en la
historia de la biología un método capaz de conducir al investigador a la solución del magno
problema.
•
En 1864, terminó sus investigaciones de campo y comenzó el análisis e
interpretación del material experimental compuesto demillares de semillas y
plantas de arvejas.
•
En la tarde del 8 de febrero de 1865, con 43 años de edad, se presentó a la
Sociedad de Ciencias Naturales de Brünn para leer su trabajo. El auditorio estaba
compuesto por 40 personas de diferentes disciplinas: botánicos, geólogos,
químicos, y astrónomos. Mendel habló durante una hora; sin embargo se notó un
profundo desinterés por el tema...
GENÉTICA MENDELIANA
Objetivos
Objetivo general
El objetivo general del presente capitulo es introducir al lector sobre los aspectos generales
del padre de la genética: Gregor Johann Mendel, sus experimentos en plantas y los
conceptos básicos relacionados con las leyes o principios de la herencia para uno y dos
pares de genes.
Objetivos específicos
A.
B.
C.
D.
E.
F.
G.Dar a conocer los aspectos bibliográficos importantes sobre G. J. Mendel.
Relacionar algunos puntos importantes para conocer la obra de Mendel.
Relacionar las leyes de Mendel.
Definir y explicar la Ley de la Segregación.
Definir y explicar la Ley de la Distribución Independiente.
Aplicar los conceptos anteriores en la solución de algunos ejemplos.
Presentar algunas preguntas, inquietudesy / o problemas para que sean resueltos,
reconfirmar y aplicar los conceptos.
Introducción
Mendelismo es un término que se usa para referirse a las investigaciones o estudios que
realizó Gregor Johann Mendel (Figura 10) en arvejas, tendiente a dilucidar el mecanismo
de la herencia. Este mecanismo se resume en dos principios conocidos como ley de la
segregación y ley de la distribuciónindependiente, que en esencia globaliza el área del
conocimiento conocida actualmente como Genética.
Figura 10. Gregor Johann Mendel, padre de la genética (Tomada de
http://www.open.cz/project/tourist/person/photo.htm).
1
Aspectos bibliográficos importantes de Gregorio Mendel:
•
Mendel nació en Moravia, Austria (hoy Hyncice, Republica Checa), el 22 de julio de
1822 en una familia decampesinos y murió en Brno (República Checa) el 6 de
enero de 1884.
•
Entró a un monasterio en Brünn, Austria (actualmente Brno, República Checa)
donde pudo recibir educación para ejercer como sacerdote.
•
Asistió a la Universidad de Viena, durante dos años, realizando estudios en
matemáticas y ciencias. Fracasó en los exámenes para obtener el certificado de
docencia a que aspirabay se retiro al monasterio del que finalmente llego a ser
abad.
•
En 1857, con permiso del abad y prelado Napp, inicio en una pequeña área del
monasterio de 7 x 35 metros, sus hibridaciones con arvejas, utilizando siete
caracteres diferentes (Figura 4.3), cuyos principales resultados se presentan en la
Cuadro 1.
•
En 1859, cuando Mendel había comenzado sus investigaciones, Darwinpublico su
obra “Sobre el origen de las especies” que revolucionó toda la teoría de la
evolución que se manejaba en dicha época. Mendel leyó ese libro y meditó mucho
sobre las palabras escritas por el científico ingles: “En estos momentos, las leyes
que regulan la herencia son generalmente desconocidas, sólo existen una
diversidad de teorías o hipótesis sin aceptación general”. Mendel se volvióevolucionista y aceptó la selección natural. Mendel al contrario de Darwin,
aceptaba la hibridación como una gran fuerza evolucionista.
Dos preguntas inquietaban a Mendel:
−
Cuál es la razón por la cual un mismo carácter, que aparece en diversos individuos de
una misma especie, se transmite algunas veces y otras veces no se transmite por
heredabilidad?
−
Porque ciertos caracteresde los abuelos o de los antepasados alejados aparecen en el
individuo?
Estos eran los misterios que Mendel intentaba descifrar, empleando por primera vez en la
historia de la biología un método capaz de conducir al investigador a la solución del magno
problema.
•
En 1864, terminó sus investigaciones de campo y comenzó el análisis e
interpretación del material experimental compuesto demillares de semillas y
plantas de arvejas.
•
En la tarde del 8 de febrero de 1865, con 43 años de edad, se presentó a la
Sociedad de Ciencias Naturales de Brünn para leer su trabajo. El auditorio estaba
compuesto por 40 personas de diferentes disciplinas: botánicos, geólogos,
químicos, y astrónomos. Mendel habló durante una hora; sin embargo se notó un
profundo desinterés por el tema...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.