Ambientes De Aprendizaje

Resumen “ambientes de aprendizaje”
Reseña de organizador grafico

13/09/2012
Jessica I. Canett
Ambientes De Aprendizaje
Enlace electrónico de organizador grafico “análisis de ambientes deaprendizaje” basado en las lecturas de: Iglesias (mayo-agosto 2008) & Duarte (2003)
http://www.mindmeister.com/203587371/analisis-de-ambientes-

Esta es una pequeña descripción del organizadorgrafico que se acaba de observar, tomando como puntos principales de las lecturas los siguientes:

1.- Ambiente de aprendizaje.
Dada la proliferación de los ambientes de aprendizaje, se debe realizaruna reflexión acerca de ellos.
Se toma como ambiente de aprendizaje no solo la escuela, si no a todo lo que esta a nuestro alrededor, escuela, barrio, amigos, grupos donde nos desenvolvemos.
Es unespacio donde se van desarrollando las capacidades, competencias, habilidades y valores del ser humano.

2.- tipos de ambientes de aprendizaje.
La escuela como una organización abierta y no cerrada:invita a la comunicación y el encuentro con las personas, no se debe desconectar del mundo exterior, es después de la familia el espacio determinante en la formación individual.
Ambiente virtual:surge la cibercultura, el acceso a nueva información que puede generar desconcierto y a veces desorientación, pero también posibilidades de una nueva transformación social.
Ambiente Lúdico: estepermite el desarrollo de los procesos de construcción de identidad y pertenencia cognitiva, en la educación posibilita una práctica significativa de lo aprendido, desarrolla la capacidad de creatividad.Ambiente social: influyen en el aprendizaje las interacciones sociales que van a influir en nuestra actitud ética.
3.- dimensiones del aprendizaje:
Física: se refiere a las condiciones deestructura, todo lo material y la organización espacial.
Funcional: se refiere al para que y por que esta echo cada espacio, la manera de utilizarlo y las distintas funciones.
Temporal: nos referimos a los...