Ambientes virtuales de aprendizaje

AMBIENTES VIRTUALES DE APRENDIZAJE
La Asignatura de Ambientes Virtuales de Aprendizaje (AVA) se desarrollará en cuatro módulos virtuales dispuestos de la siguiente forma:
MODULO I TIC y procesoseducativos para la creación de AVA
Parte de la contextualización y conocimiento de todo profesional inmerso en los procesos educativos virtuales, tiene que ver con la comprensión de las tendencias deeducación virtual y con ella de la incursión de TIC en la educación, razón por la cual la asignatura da inicio con el estudio de temáticas referentes a las TIC y de los procesos educativos para lacreación de Ambientes Virtuales de Aprendizaje, buscando contextualizar a los profesionales en los estándares y competencias propias la educación virtual.
Estas son las temáticas que se trabajan a lolargo de este primer módulo:
• Qué son las Tecnologías de la información y la comunicación TIC.
• Por qué se habla de estandarización de competencias en los docentes que trabajan con TIC.
• Qué son ypara qué sirven los Ambientes virtuales y las herramientas colaborativas.
• Constructivismo social, aprendizaje colaborativo y cooperativo,Tendencias Pedagógicas en la educación virtual.

MÓDULOII Procesos de Enseñanza Aprendizaje en AVA
Cuando se trabaja en educación virtual y específicamente en la creación y producción de AVA, se requiere tener un dominio apropiado del contexto pedagógicoy comunicativo para la realización de un producto virtual, para así lograr dar alcance de las necesidades y expectativas educativas de un entorno virtual; por ello las temáticas que se abordarán eneste segundo módulo permiten enriquecer las prácticas de desarrollo para la construcción de AVA, dando alcance desde diversos modelos y estrategias de aprendizaje.
• Qué tipo de modelos pedagógicos seusan para la creación de AVA.
• Qué son las estrategias pedagógicas y cómo se utilizan en la creación de AVA.
• Para qué y cómo diseñar contenidos y actividades de aprendizaje para un AVA.
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