ANTONIA_MARIA_MOYA_MARTINEZ Recursos Di Hellip

ISSN 1988-6047

DEP. LEGAL: GR 2922/2007 26 – ENERO DE 2010

“RECURSOS DIDÁCTICOS EN LA ENSEÑANZA”
AUTORÍA
ANTONIA MARÍA MOYA MARTÍNEZ
TEMÁTICA
RECURSOS DIDÁCTICOS
ETAPA
EI, EP, ESO…

Resumen
Internet y las Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación son ya el presente de nuestros
alumnos. Internet es una herramienta poderosísima a nuestro alcance, como lugar de encuentro virtual,
comomedio de comunicación y como fuente de informaciones diversas, pero también como lugar
donde publicar nuevos contenidos.

Palabras clave
Recursos informáticos y medios interactivos.

1. INTRODUCCIÓN
Cuando hablamos de recursos didácticos en la enseñanza estamos haciendo referencia a todos
aquellos apoyos pedagógicos que refuerzan la actuación docente, optimizando el proceso deenseñanza-aprendizaje.
Entendemos por recursos didácticos todos aquellos materiales, medios didácticos, soportes
físicos, actividades, etc. que van a proporcionar al formador ayuda para desarrollar su actuación en el
aula.

C/ Recogidas Nº 45 - 6ºA 18005 Granada csifrevistad@gmail.com

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La utilización de los recursos didácticos debe consistir en unproceso organizado y sistematizado
que facilite la interpretación de los contenidos que se han de enseñar. La correcta selección y utilización
de los diferentes recursos va a condicionar la eficacia del proceso formativo.
De este modo, los recursos pueden convertirse en verdaderos instrumentos del pensamiento, de
innovación, de motivación del aprendizaje, etc. facilitando la acción procedimental ometodológica, la
expresión de valores, emociones, comunicaciones, etc.

2. CLASIFICACIÓN DE LOS RECURSOS DIDÁCTICOS
Una clasificación de los recursos didácticos podría ser:
•

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Textos impresos:
- Manual o libro de estudio.
- Libros de consulta y/o lectura.
- Biblioteca de aula y/o departamento.
- Cuaderno de ejercicios.
- Impresos varios.
- Material específico: prensa, revistas, anuarios.Material audiovisual:
- Proyectables.
- Vídeos, películas.
Tableros didácticos: Pizarra tradicional.
Medios informáticos:
- Software adecuado.
- Medios interactivos.
- Multimedia e Internet.

Los recursos informáticos son medios de comunicación diseñados para interactuar con el
usuario, la utilización de estos recursos didácticos suponen un gran avance en la didáctica general, son
recursos que permitenprocesos de aprendizaje autónomos en los que se consolidan los principios del
“aprender a aprender”, siendo el alumno partícipe directo o guía de su propia formación.
La utilización de medios interactivos contempla la utilización de una serie de programas que,
aunque no tienen como meta la educación, proporcionan múltiples aplicaciones a la educación y
convierten al ordenador e Internet en unmedio eficaz para el proceso de enseñanza-aprendizaje.
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Existen diversas aplicaciones y recursos didácticos en Internet, de los cuales vamos a citar los
siguientes:
a. EDUBLOG
Un edublog es un weblog que se usa con fines educativos o en entornos de aprendizaje
tanto porprofesores como por alumnos.
Los blogs están encontrando un lugar cada vez más importante en educación y no sólo
porque el software asociado elimina las barreras técnicas para escribir y publicar on-line, sino
también porque el formato “diario”, en forma de una bitácora anima a los estudiantes a conservar
una grabación de su propio pensamiento en un determinado espacio de tiempo. Los Edublogs, porsupuesto, también facilitan la retroalimentación crítica como consecuencia de los comentarios de
los lectores, que pueden provenir de los profesores, compañeros, padres o de una amplia
audiencia.
El uso de los blogs por parte de los estudiantes tiene un amplio espectro. Un sencillo blog
de autor, puede usarse para proporcionar un espacio propio on-line, para plantear preguntas,
publicar trabajos y...