Aprendizaje cooperativo

Bases Teóricas
La Gerencia
Toda organización requiere de esa ciencia denominada gerencia, que consiste básicamente en planificar, organizar, controlar y dirigir los recursos de forma eficaz y eficiente, para el logro de los objetivos. De allí que el gerente es la persona o individuo que logra metas u objetivos por medio de otras personas, a través de un procesos de toma de decisiones,distribución de recursos y dirección de actividades. Al respecto, Ruiz (1992) expresa que el término gerencia se refiere “a las organizaciones que efectúan actividades de planificación, organización, dirección y control a objeto de utilizar sus recursos humanos, físicos y financieros con la finalidad de alcanzar objetivos comúnmente relacionados con beneficios económicos”. (p. 27).
El términogerencia ha sido de especial interés durante la última década, por todo lo que ella implica, cabe señalar que en un principio, dicho término estaba relacionado exclusivamente con las organizaciones con fines de lucro, sin embargo con el paso de los años este término fue adoptado por otros tipos de organizaciones, entre ellas las educativas. Por otra parte, Marsh (1987), considera la gerencia como unarte, una ciencia que se ocupa del uso correcto, provechoso y sistemático de todos los recursos de una empresa, la cual contempla ciertas habilidades gerenciales que debe cumplir la persona que ocupa el cargo de gerente en alguna institución, las cuales según Robbins (1999) son:
- Habilidad Técnica: es la habilidad de aplicar el conocimiento especializado o la experiencia.
- HabilidadHumana: es la habilidad de trabajar con, entender y motivar a la gente tanto individualmente como en grupo.
- Habilidad Conceptual: es la capacidad mental de analizar y diagnosticar situaciones complejas.
Es por ello, que el gerente aparte de tener el conocimiento, necesita de habilidades y destrezas que le permitan desarrollar mejor su gestión, donde organice actividades que estimulen ellogro de los objetivos, y garanticen el éxito de la labor educativa y se elimine al máximo la improvisación.

Gerencia Educativa

En los últimos tiempos, la gerencia educativa es el marco de las teorías organizacionales modernas, se conciben como dirección, ya que al aplicárseles medios de transformación se logra obtener un producto, en el que demás de garantizar el cumplimiento de loprevisto y el optimo aprovechamiento de los recursos materiales financieros y humanos con que se cuenta, facilita el desarrollo de potencialidades del personal que laboran en la organización, para aprovechar los medios que interactúan en el entorno.
Al respecto, Druker (1998) acota que la gerencia es “la acción de dirigir, regir, aplicar, uniendo conocimientos, instrumentos y técnicas convoluntad de servicio para cumplir una función social.” (p.24). Es por ello que los gerentes educativos deben llevar una misión bien definida donde liderizar y dirigir sea su base fundamental, en el campo moral y cultural que rigen los principios educativos, por consiguiente deben identificarse con la gerencia moderna y para ello necesitan utilizar estrategias que conduzcan al alcance de normas,responsabilidades y a la vez poder organizar un sistema adecuado de información, que le permita alcanzar los objetivos propuestos.
Por otra parte, en el caso educativo la gerencia es de interpretación conceptual, por cuanto las organizaciones dedicadas a la enseñanza tienen un fin social, por lo cual en el contexto de su evolución se ha aplicado predominantemente. Es impropio hablar de gerenciaeducativa como una dirección que no delegue o deje de aplicar un sistema de incentivos para la gente que dirige. Tampoco hay gerencia cuando hay carencia de liderazgo y educación de calidad, la cual esta íntimamente relacionada con la gerencia participativa.
Con referencia a lo anterior, se puede decir que la gestión estratégica y participativa tiene como fin fundamental fortalecer el papel de...