AREA DE EXPERIENCIA Y DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL
Páginas: 2 (381 palabras)
Publicado: 2 de febrero de 2016
AREA DE EXPERIENCIA Y DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL.
1. Señala hasta 10 partes del cuerpo humano.
2. Percibe características de su cuerpo.
3. Comprende que es diferente.
4. Imita y atiendehábitos de alimentación.
5. Agarra la cuchara y el tenedor adecuadamente.
6. Es capaz de comer utilizando al menos un cubierto.
7. Ayuda aponer la mesa colocando platos, servilletas y cubiertos.8. Se cepilla los dientes con el estímulo verbal de la persona educadora.
9. Avisa durante la noche par air al baño
10. Dice su nombre y apellidos completos.
AREA DE EXPERIENCIA Y DESARROLLO DELA EXPRESION, COMUNICACION Y REPRESENTACION.
1. Dibuja la figura humana, con cabeza, tronco y extremidades.
2. Agarra la Crayola gruesa posicionando los dedos adecuadamente.
3. Completa unrompecabezas de 12 a 24 piezas.
4. Arma figuras conocidas con piezas grandes.
5. Disfruta la lectura de imágenes
6. Inventa una historia siguiendo una secuencia lógica.
7. Comprende un vocabulario de1000 palabras.
8. Sus oraciones o frases son cada vez más complejas y largas (de 4 a 5 palabras.
9. Discrimina palabras nuevas y trata de utilizarla en forma espontánea.
10. Respondedescriptivamente a una pregunta.
11. Se identifica en una lámina con figuras de su mismo sexo.
12. Comunica emociones y sentimientos como alegría, enojo, molestia, simpatía y rechazo con familiares y amigoscercanos.
13. Puede expresar eventos y situaciones familiares y cotidianas.
14. Utiliza gestos y movimientos con una intensión comunicativa.
15. Sigue el ritmo de la música: rápido-lento
AREADE EXPERIENCIA Y DESARROLLO DE LA RELACION CON EL ENTORNO.
1. Puede mencionar al menos dos características de objetos que le son familiares.
2. Identifica, cuenta y comprende hasta el número 5.3. Menciona correctamente la ubicación de los objetos con relación al espacio “arriba-abajo”, “cerca-lejos”, “adentro-afuera”.
4. Clasifica figuras geométricas atendiendo a una característica:...
1. Señala hasta 10 partes del cuerpo humano.
2. Percibe características de su cuerpo.
3. Comprende que es diferente.
4. Imita y atiendehábitos de alimentación.
5. Agarra la cuchara y el tenedor adecuadamente.
6. Es capaz de comer utilizando al menos un cubierto.
7. Ayuda aponer la mesa colocando platos, servilletas y cubiertos.8. Se cepilla los dientes con el estímulo verbal de la persona educadora.
9. Avisa durante la noche par air al baño
10. Dice su nombre y apellidos completos.
AREA DE EXPERIENCIA Y DESARROLLO DELA EXPRESION, COMUNICACION Y REPRESENTACION.
1. Dibuja la figura humana, con cabeza, tronco y extremidades.
2. Agarra la Crayola gruesa posicionando los dedos adecuadamente.
3. Completa unrompecabezas de 12 a 24 piezas.
4. Arma figuras conocidas con piezas grandes.
5. Disfruta la lectura de imágenes
6. Inventa una historia siguiendo una secuencia lógica.
7. Comprende un vocabulario de1000 palabras.
8. Sus oraciones o frases son cada vez más complejas y largas (de 4 a 5 palabras.
9. Discrimina palabras nuevas y trata de utilizarla en forma espontánea.
10. Respondedescriptivamente a una pregunta.
11. Se identifica en una lámina con figuras de su mismo sexo.
12. Comunica emociones y sentimientos como alegría, enojo, molestia, simpatía y rechazo con familiares y amigoscercanos.
13. Puede expresar eventos y situaciones familiares y cotidianas.
14. Utiliza gestos y movimientos con una intensión comunicativa.
15. Sigue el ritmo de la música: rápido-lento
AREADE EXPERIENCIA Y DESARROLLO DE LA RELACION CON EL ENTORNO.
1. Puede mencionar al menos dos características de objetos que le son familiares.
2. Identifica, cuenta y comprende hasta el número 5.3. Menciona correctamente la ubicación de los objetos con relación al espacio “arriba-abajo”, “cerca-lejos”, “adentro-afuera”.
4. Clasifica figuras geométricas atendiendo a una característica:...
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