Argumentos a favor y en contra de la reforma educacional

Argumentos a favor y en contra de la reforma educacional.
Andrés Allamand (senador RN), integrante de la comisión de Educación, manifestó que “para mejorar la educación pública no es necesarioterminar con la educación particular subvencionada. Nos parece que el proyecto que se ha dado a conocer, fundamentalmente tiene una orientación equivocada. En los hechos, este proyecto termina con laeducación particular subvencionada e impide que los padres puedan efectuar aportes voluntarios para mejorar la calidad de sus hijos” Asimismo, aseguró que “claramente esta es una reforma que no apunta ala calidad ni a aumentar las opciones de proyectos educacionales, y que tiene una orientación que es un mayor control estatal de la educación”
Hernán Larraín (senador de la UDI), coincidió con lascríticas y agregó que la reforma educacional requiere un análisis más profundo, pues “pareciera que no es la calidad ni el acceso a la educación de los más vulnerables el primer objetivo. Es eso lo que anuestro juicio debería ser lo más significativo”.
En ese contexto, apuntó a que “es necesario conectar esta reforma con la reforma tributaria. Por lo tanto, espero que a través de un proceso calmadoy profundo, nos evitemos aquellos errores que normalmente tiene la Concertación, que por razones ideológicos se desvían del objetivo central de la reforma educacional”.
Romilio Gutiérrez (UDI),presente en la ceremonia de firma de los proyectos, expresó su preocupación por “la libertad de los padres para escoger el establecimiento educacional que quieren para sus hijos. En eso vamos a buscartodas las alternativas para mejorar los proyectos”.
“Creemos que es totalmente innecesario establecer un mecanismo de compra de establecimientos particulares subvencionados. Esos recursos se puedendestinar a mejorar los establecimientos públicos”, agregó el diputado miembro de la comisión de Educación.
el diputado Evópoli Felipe Kast, quien indicó que “lo que hoy nos preocupa de este proyecto,...