AS TICS EN LOS PROCESOS DE ENSE ANZA Y APRENDIZAJE

AS TICS EN LOS PROCESOS DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE

APORTE A LA ACTUALIZACIÓN DEL SISTEMA EDUCATIVO



Cuando hablamos de las TIC, hacemos referencia a esos nuevos mecanismos tecnológicos que nos facilitan la enseñanza y el conocimiento, aportándonos información, comunicación, etc, para la práctica del proceso de aprendizaje. “Es bien sabido que las TIC han irrumpido en nuestra sociedad, ennuestras vidas y, consecuentemente, en los centros educativos.la aparición de nuevos medios obliga a cambiar el modelo escolar, siendo necesarios mecanismos que faciliten la adaptación de profesores y alumnos” (Salinas J, Aguaded J.I, Caberoj. 2004)



En el proceso de nuestra formación hemos observado que ha evolucionado y avanzado lo que comúnmente llamamos TIC, mecanismo que ha facilitado labúsqueda de nuevos conocimientos y ha puesto al alcance de muchos otra forma de aprender

Previo
interesante el ideal de superarse. En la actualidad el uso de ayudas tecnológicas en el ámbito estudiantil, desde un nivel educativo bajo hasta el más alto, ha sido de gran “beneficio” para brindar el conocimiento haciendo este más dinámico; se ha implementado en el campo educativo procesos informáticos quele permitan tanto al alumno como al docente adquirir una visión global del conocimiento; bien dicha aquella frase: Encontrar viejas metodologías en los nuevos medios (Bartolomé Pina.2000), las TIC para muchos, nos ha brindado nuevas opciones de hallar aquello que anteriormente buscábamos en nuestra biblioteca, ahora desde un área virtual o informática y más al alcance de nuestras manos; no cambiael núcleo de la información, solo la forma en que esta se está dando a conocer.



Ahora bien, ¿Cuánto ha beneficiado las TIC a la Humanidad y a la Enseñanza?, respondiéndome esta pregunta, pienso que la aparición de las TIC tienen más puntos a favor que en contra; el mercado estudiantil y su proceso de aprendizaje que es en lo que quiero profundizar, se ha abierto mas las puertas, pongo comoejemplo: la educación a distancia, que ha generado interés de superación a aquellas personas que por diversas circunstancias no les es factible el acceso o traslado a los centros estudiantiles; mas es usado para el nivel de educación superior, pero hoy en día se presta de igual modo para niños que apenas inician su etapa de formación. Por otro lado se debe tener una buena capacitación tanto

de losdocentes y los alumnos para hacer el uso correcto de ellas; también es claro que muchas personas piensan que además de implementar en la enseñanza métodos mas dinámicos, las TIC se han postulado como medios facilistas para los alumnos, haciendo posible malos hábitos, como el copiar y pegar, sin analizar el tema que se está tratando, no profundizar en los mismos y quedarse con pocas bibliografías.Hay algo que me parece importante resaltar dentro la información encontrada en el contexto que abarcamos: existen 4 aspectos claves de la enseñanza y aprendizaje mediante las TIC: asincronía, interactividad, colaboración y la investigación; son un conjunto relevante de pautas para la integración de estas, entre docentes, de docente a alumno y de alumno a alumno; cada una de ellas conforma unaparte fundamental en la enseñanza, y debe existir un balance; la asincronía por su parte nos muestra el modo de comunicarse, de estar a la misma vez y que la información sea captada con facilidad por el receptor al mismo tiempo en que el emisor está actuando (eje: estudio a distancia); para que se de este anterior paso, y no solo dentro del ejemplo propuesto, debe existir una interacción que no debelimitarse, es una forma de comunicarse y de ampliar los conocimientos bases; del mismo modo se habla de la existencia de la colaboración y la investigación, se debe globalizar las ideas
aprovechando el campo enorme que nos facilita el uso de las TIC, intercambiando conocimientos, manteniéndonos actualizados en lo que nos interesa mediante oportunas averiguaciones, como dicen muchos sabios:...