Ayuda de memoria MS

Páginas: 3 (582 palabras) Publicado: 15 de noviembre de 2015
Bogotá sábado 29 de agosto del 2015. Hora: 7:00 a.m. a 8:30 a.m.
Lenguaje y Pensamiento. Docente: Arturo Huérfano.
Se da inicio a la clase.
No se hace el taller de los colores, las reglas y lashojas, se aplaza para la próxima clase que sería el miércoles. El profesor anuncia que veremos las características y los fundamentos de los signos.
Características y fundamentos de los signos:Consuetudinarios:
Viene de uso, de costumbre, tradición, de espacio y tiempo cultural desde los romanos. Refieren a la memoria de los hombres a su interacción y relaciones con la naturaleza y el cosmos y no esmás que el productor de su propia naturaleza.
Si no hay reticencia no hay signos y no seriamos capaces de construir el mundo ni construir signos consuetudinarios. Estos habitan en la cultura no sonmás que las identidades culturales, son las diversidades interculturales.
Referencias:
Documental: Baby`s.
Lectura: En este pueblo va a pasar algo. Gabriel García Márquez.
La estrategia del caracolHistoria de la vida privada. George Duby.
Diles que no me maten. Juan Rufo.
De mi putas tristes.
Arbitrarios:
Estos permiten que hayan miradas y códigos diferentes para los signos por lo tanto sonarbitrarios por que el propio sujeto o ser en su constitución y naturaleza es arbitrario, su sentido social muta al espacio en la interacción con el otro.
Los signos son arbitrarios en tanto comunican,significan e interactúan en cuanto al contexto. No hay signos uniformes homogéneos muy a pesar que los regímenes quieran verlos o hacerlos homogéneos.
Referencias:
Rayuela. Julio Cortázar.
La Conquista.Álvaro Núñez Cabeza de Vaca.
El Carnero (leer una de las historias). Juan Rodríguez Freyle.
Indiana Jones.
Productores de conocimiento “Saber”:
Los signos contienen estructuras cuantitativas ycualitativas para conocer el mundo. Son contenedores de conocimiento porque en ellos encontramos las huellas, los pasos, los lenguajes, las racionalidades para entender la construcción de la sociedad.
En...
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