Carlos_Ramos

Los paradigmas de la investigación científica

Carlos Alberto Ramos

LOS PARADIGMAS DE LA
INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
Scientific research paradigms

Carlos Alberto Ramos *

Resumen
El positivismo, post-positivismo, teoría crítica y constructivismo son los paradigmas que
sustentan la investigación científica. Es importante que un investigador sepa en cuál de ellos se
posiciona para poder tenerclaridad en la concepción de la realidad de su fenómeno de estudio,
la relación que debe mantener con el fenómeno de interés y la metodología que debe seguir
para responder a las preguntas de investigación propuestas. En el presente artículo se realiza
una revisión de estos fundamentos filosóficos y se los analiza en virtud de los dos enfoques
clásicos de la investigación científica: cuantitativo ycualitativo. Como conclusión se afirma
la caracterización propia de cada paradigma en la concepción ontológica, epistemológica y
metodológica en el proceso de investigación científica.
Palabras clave: investigación científica, paradigmas, positivismo, post-positivismo, teoría
crítica, constructivismo.

Abstract
Positivism, post-positivism, critical theory and constructivism are the paradigms thatsupport
scientific research. It is important for a researcher knows which of them is positioned for being
a clear conception of the reality of phenomenon under study. In this article a review is made of
these philosophical foundations and analyzes under the two classical approaches to scientific
research: quantitative and qualitative. In conclusion the proper characterization of each
paradigm isstated in the ontological, epistemological and methodological conception in the
scientific research process.
Keywords: scientific research, paradigms, positivism, post-positivism, critical theory,
constructivism.

* Psicólogo. Investigador en Ciencias Sociales y Comportamiento Humano. Docente de la Universidad de
las Américas, Ecuador ps_carlosramos@hotmail.com
Av.psicol. 23(1) 2015
Enero - Julio

9Los paradigmas de la investigación científica

Introducción
Cuando el investigador se encuentra en la
etapa inicial de la formulación de un proyecto de
investigación es indispensable el conocer y posicionarse
en un determinado paradigma que guíe el proceso
investigativo, ya que, como lo afirman Guba y Lincoln
(1994), no se puede entrar al terreno de la investigación
sin tener una clara percepcióny conocimiento de qué
paradigma direcciona la aproximación que tiene el
investigador hacia el fenómeno de estudio.
En tal virtud, es necesario empezar con una
exposición de la conceptualización de lo que se
entiende por un paradigma. Según Flores (2004), un
paradigma engloba un sistema de creencias sobre la
realidad, la visión del mundo, el lugar que el individuo
ocupa en él y las diversasrelaciones que esa postura
permitiría con lo que se considera existente.
Para Patton (1990) el paradigma indica y guía a
sus seguidores en relación a lo que es legítimo, válido
y razonable. El paradigma se convierte en una especie
de gafas que permitirán al investigador poder ver la
realidad desde una perspectiva determinada, por tanto,
éste determinará en gran medida, la forma en la que
desarrolle suproceso investigativo.
Kuhn (1962) afirma que un paradigma es un
conjunto de suposiciones que mantienen interrelación
respecto a la interpretación del mundo, además,
el paradigma sirve como una guía base para los
profesionales dentro de su disciplina, ya que indica las
diferentes problemáticas que se deben tratar y busca un
marco referencial en el cual se aclaren las interrogantes
mediante unaepistemología adecuada.
En este intento humano por entender la realidad,
Medina (2001) afirma que desde la época griega han
existido dos interpretaciones, las cuales se han basado
en la perspectiva física y espiritual, en el dualismo
mente y cuerpo, lo eterno y lo infinito; posturas que han
interpretado, desde su criterio, a la naturaleza humana,
y como es lógico, han generado su influencia en la...