Celula

FORMACIÓN ACADÉMICA PFA-01-R04

TALLER DE CIENCIAS 6º
PERIODO 01

Versión 01

NOMBRE: ___________________________________________________________________________________ CAPACIDADES Razonamiento deductivo DESTREZAS Seleccionar información Establecer relaciones Explicar relaciones Registrar observaciones Formular preguntas Establecer experiencias Interpretar situaciones Proponer y sustentarrespuestas Comparar y explicar hechos concretos UNIDAD TEMATICA:
 CELULAR ORGANISMOS FISICO-QUIMICO  SERES MICROSCOPICOS SERES VIVOS LA MATERIA

Pensamiento hipotético

Pensamiento critico

EJE:




TEMA 1- TEORIA CELULAR

SUBTEMA. 1.1- Teoría de Mathius 1.2- Teoría Shneider 1.3- Teoría Teodoro Shhawann 2.1- Célula animal 2.2- Célula vegetal 3.1- Nutrición 3.2- Movimientocelular 3.3- Reproducción celular 3.3.1- Mitosis 3.3.2- Meiosis 4.1- Organismos unicelulares 4.2- Organismos pluricelulares 4.3- Tejidos 4.3.1 - Tejido vegetal 4.3.2- Tejido animal 4.4- Órganos 4.5- Sistemas 5.1- Propiedades de la materia 5.1.1- Propiedades generales 5.1.2- Propiedades Físicas 5.1.3- Propiedades químicas 5.2- Estados de la materia 5.3- Cambios de estado de la materia

2- LA CELULA3- FUNCIONAMIENTO CELULAR

4- NIVELES DE ORGANIZAXCION DE LOS SERES VIVOS

5- LA MATERIA

INDICADORES DE LOGRO:  Analiza la teoría celular  Comprende y reconoce la estructura y las funciones de las partes de la célula  Diferencia las clases de células  Comprende la existencias de organismos unicelulares y pluricelulares  Analiza los mecanismos de reproducción celular como procesos de lainformación genética.  Conoce la estructura y fisiología de los tejidos, órganos y sistemas de vegetales y animales  Reconoce las propiedades generales y específicas de la materia  Relaciona conceptos para diferencias los estados y cambios de la materia

LIC. GLORIA FELICIANO

CIENCIAS NATURALES

GRADO: SEXTO

TALLER 1

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LIC. GLORIA FELICIANO

CIENCIAS NATURALESGRADO: SEXTO

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TEORIA CELULAR

TEORÍA CELULAR Célula, es una palabra muy sencilla pero con un gran significado en la historia de la biología. En 1665, el científico inglés Robert Hooke, utilizando un microscopio primitivo, observó en un pedazo de corcho muy delgado pequeñas celdas a las cuales llamó células, hasta este momento dichas celdas no se relacionabancon la vida de las plantas, sino con el almacenamiento de ciertos "jugos". Desde aquí el microscopio comenzó a ser una herramienta esencial en el ámbito científico de la época y en el desarrollo de la biología en general. Luego, muchos otros científicos en otros países durante diecisiete décadas y utilizando el microscopio, lograron perfeccionar el diseño de este instrumento lo que permitió unamejor visualización de las células. En la siguiente tabla tenemos una reseña histórica de la teoría celular: Con sus observaciones postuló el nombre célula para referirse a los compartimentos que encontró en un pedazo de corcho, al observar al microscopio Realizó observaciones de microorganismos de charcas, eritrocitos humanos, espermatozoides. Postuló el primer concepto sobre la teoría celular .Las células son las parte elementales tanto de plantas como de animales. Escribió: "Cada animal es la suma de sus unidades vitales, cada una de las cuales contiene todas las características de la vida. Todas las células provienen de otras células".

ROBERT HOOKE(1665) ANTON VAN LEEUWENHOEK (1673) THEODOR SCHWANN (1839) RUDOLF VIRCHOW (1850)

Los postulados que definen como tal la teoría celularson:   Todos y cada uno de los organismos vivos están constituidos por una (unicelulares) o más células (multicelulares). Los antecesores de las células, son células preexistentes.

Los postulados de la Teoría celular propuesta por Robert Hoocke y sus colaboradores Schleiden y Scwann son los siguientes: 1º Todos los organismos vivos con excepción de los Virus están formados por células y...