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PROGRAMA DETALLADO VIGENCIA TURNO 2010 NOCTURNO UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITÉCNICA DE LA FUERZA ARMADA LICENCIATURA EN ADMINISTRACION Y GESTION MUNICIPAL SEMESTRE 6to ASIGNATURA PLANIFICACION ESTRATEGICA CÓDIGO AGL-36213 HORAS TEORÍA PRÁCTICA LABORATORIO UNIDADES DE CRÉDITO PRELACIÓN 2 3 0 3 ADG-34123 1.- OBJETIVO GENERAL Analizar la importancia de la planificación para la solución deproblemas y el logro prospectivo de los objetivos planteados por una organización 2.- SINOPSIS DE CONTENIDO La planificación estratégica tiene dos connotaciones relativamente diferentes; realizar un “mapa” de las probables decisiones futuras de una organización (Empresa privada, ONG o Institución Pública) o diseñar una ruta de acción personal para el futuro. En ambos casos, nos enfrenta a laincertidumbre de qué pasará en el futuro y cómo actuaremos de manera conveniente para cumplir nuestros propósitos fundamentales. Esta asignatura esta organizada en las siguientes unidades: UNIDAD 1. Introducción a la planificación estratégica UNIDAD 2: Etapas de la planificación estratégica UNIDAD 3: El análisis del entorno UNIDAD 4: La evaluación interna 3.- ESTRATEGIAS METODOLÓGÍCAS GENERALES •Diálogo Didáctico Real: Actividades presenciales (comunidades de aprendizaje), tutorías y actividades electrónicas. • Diálogo Didáctico Simulado: Actividades de autogestión académica, estudio independiente y servicios de apoyo al estudiante. La evaluación de los aprendizajes del estudiante y en consecuencia, la aprobación de la asignatura, vendrá dada por la valoración obligatoria de un conjunto deelementos, a los cuales se les asignó un valor porcentual de la calificación final de la asignatura. Se sugieren algunos indicadores y posibles técnicas e instrumentos de evaluación que podrá emplear el docente para tal fin. • Realización de actividades teórico-prácticas. • Realización de actividades de campo. • Aportes de ideas a la Comunidad (información y difusión). • Experiencias vivenciales en elárea profesional • Realización de pruebas escritas cortas y largas, defensas de trabajos, exposiciones, debates, etc. • Actividades de Auto-evaluación / co-evaluación y evaluación del estudiante. • Estudio De casos. : El objetivo es fomentar el desarrollo de habilidades de análisis, es presentar al alumno, patrones de emprendedores exitosos enmarcados en nuestra realidad, como factor sociológicoclave para impulsar la semilla empresarial en los jóvenes. El alumno deberá analizar los factores claves de éxito en cada una de estas empresas. Deberá determinar los atributos personales del emprendedor, los factores ambientales y los factores sociológicos que impulsaron la creación del negocio. • Presentación de casos. La formación de los grupos de trabajo se hará de manera aleatoria parapermitir que los estudiantes aprendan a relacionarse y a trabajar con compañeros con quienes no está acostumbrado a hacerlo. • Trabajo semestre: El principal objetivo de este trabajo es que los alumnos aprendan a evaluar y reconocer las oportunidades de negocios. El trabajo consiste en a partir de una

idea de negocio, los alumnos analicen la oportunidad de negocio de acuerdo a la metodologíaestudiada en clase de evaluación de oportunidades. A partir de este análisis, el alumno deberá ser capaz de elaborar una matriz DOFA de la idea y determinar si es factible continuar con el desarrollo de la idea mediante la elaboración de un plan de negocios.

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE Describir el proceso de planificación estratégica y sus particularidades en el proceso gerencial.

CONTENIDO UNIDAD 1.INTRODUCCIÓN A PLANIFICACIÓN ESTRATÉGICA LA

ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN Realización de actividades teóricoprácticas. Realización de actividades de campo. Aportes de ideas a la Comunidad (información y difusión). Experiencias vivénciales en el área profesional Realización de pruebas escritas cortas y largas, defensas de trabajos, exposiciones, debates, etc. Actividades de Auto-evaluación /...