Civica Y Etica Primaria Informe

FORMACIÓN ÉTICA Y CIVICA EN LA ESCUELA PRIMARIA I

Nombre (Maestra):


Nombre (Alumna):


Grado y Grupo:
3ro. “A”
Licenciatura en Educación Primaria.






Lunes 28 de Noviembre de 2011
11:45-12:30

Durante la jornada de prácticas que fue del 22 de Noviembre al 2 de Diciembre del presente año; al trabajar con la asignatura de Formación Cívica y Ética en la Escuela Primaria“Salvador Allende” con el grupo de 5to. “B” me pude dar cuenta que no habían cambiado mucho en cuanto a sus comportamientos, algunos niños tenían las mismas actitudes agresivas pero que conforme pasara la jornada pondría mi empeño para mejorarlas sabiendo de antemano que no cambiarían en su totalidad.
El contenido que maneje fue “aprendiendo a ser justos”, me pareció muy interesante ya quehablaríamos acerca de acciones que son justas e injustas, además de que el educando podría expresar el ejercicio de libertad. Para iniciar exploré conocimientos previos acorde al tema incluyendo aspectos relativos a las leyes, enseguida elaboramos un cuadro en el que describirían situaciones de familia, la escuela y la localidad que los alumnos consideraran como justas o injustas para enseguida exponer susargumentos; al terminar se expusieron algunos cuadros al azar y en plenaria se comentó si estaban de acuerdo en lo presentado, algunos alumnos no estuvieron de acuerdo pero gracias a las opiniones presentadas con su argumento se dieron cuenta que estaban en lo correcto.
Al terminar leímos un poco acerca de los derechos humanos de los niños y adultos para enseguida reflexionar sobre su importanciapara valorar el carácter justo e injusto de las situaciones presentadas, es así como di concluida la sesión de Formación cívica y ética pero a lo largo de la semana se presentaron hechos un poco desagradables que a continuación hare mención.
El día jueves 24 de noviembre se dio un problema con 2 alumnos que anteriormente tenían dificultades entre ellos; inicié con la asignatura de matemáticas conel tema de metro y sus múltiplos, al explicar pedí que Jonathan pasara al frente a resolver un ejercicio acorde al tema a lo que el respondió que no había entendido muy bien, así que le pedí que pasara de nuevo y nosotros lo ayudaríamos, Jonathan con mayor seguridad se animó a pasar y cuando estaba a punto de terminar el ejercicio Armando le grito algunas palabras hirientes, así que Jonathan lecontesto de igual manera sin importar que yo estuviera ahí, al principio mi reacción fue de sorpresa porque tenían un vocabulario muy grande para la edad que tenían pero enseguida los regañé y los anote en el pizarrón para que se quedaran al aseo, además de que platicaría con ellos en el recreo para hablar sobre sus decisiones y tomar acuerdos para dejar atrás sus diferencias, lo malo fue que nopensé que esto se diera en forma negativa puesto que al llegar a la hora del recreo los senté frente a mí para hablar un poco pero no tardaron ni 5 minutos y se convirtió en una pelea desastrosa, trate de separarlos pero tuvieron que intervenir algunos alumnos ya que me fue muy difícil; posteriormente tuve que mandarlos a dirección ya que su actitud fue negativa, les hablaron a sus papas para quefueran al día siguiente a la escuela y expulsaron a los niños durante 1 día.
Al estar investigando con sus compañeros acerca de su comportamiento me hicieron saber que desde hace 1 mes se presentaban muy seguido estos problemas, tenían la costumbre de ofenderse por cualquier motivo, el problema era que Jonathan era muy agresivo y no solo con Armando sino con todos y Armando no tenía mama, así queJonathan siempre lo ofendía con palabras referentes a lo mismo, así que para ser sincera al principio no sabía que hacer puesto que intentamos hablar tranquilamente pero no se pudo, la maestra estaba de vacaciones así que no recibí su apoyo, así que opte por investigar. La excesiva agresividad te informa de que algo no va bien. Una cosa es que de vez en cuando se le suelte la mano y otra muy...