COMIDA


SESIÓN DE APRENDIZAJE
I.
DATOS INFORMATIVOS
:


1.1.
Profesor
:
merle dixon Fecha: ……../………../…………

1.2.
Grado y Sección
:
Sexto – Única


1.3.
Situación de Aprendizaje
:Cuidamos Nuestra Salud





II.
SELECCIÓN DE COMPETENCIAS, CAPACIDADES, INDICADORES, INSTRUMENTOS.
ÁREA
COMP.
CAPACIDAD
CONOCIMIENTO
INDICADOR
INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN

P.S.
1
1.1.2.Practica hábitos de higiene y cuidado de la salud colectiva.
Hábitos de higiene
Practica en forma permanente hábitos de higiene antes, durante y después de cada actividad en la I.E.

P. oral
P.escrita

III.
DESARROLLO DE LOS PROCESOS PEDAGÓGICOS DEL APRENDIZAJE.

ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
MEDIOS Y MATERIALES
TIEMPO

Situación de contexto:
• Se coloca el cartel: “Salud es vida”.¿Cuál es el mensaje de cartel?
¿Qué sucede cuando no estamos saludables?
AREA: COMUNICACIÓN
• Leen el texto sobre la cura de la viruela.
• Realizan la comprensión del texto:
¿Qué es la viruela?¿Cómo se transmite?
¿Cuáles son los síntomas?
¿Cómo se transmiten las enfermedades?
¿Cómo podemos evitarlas?
• Se presenta el tema: Salud física y emocional.
• A través de lluvia de ideasestablecen el significado de salud y enfermedad.
• Leen pág. 9 y 10 del CA-MED.
• Organizados en grupos investigan: sobre las enfermedades
• Sistematizamos lo aprendido en cuadros y organizadores.
•Realizan actividades de aplicación de lo aprendido.
• Resuelven ficha de evaluación
- Textos
- Fichas
- Hojas
-pizarra
La comida es el conjunto de sustancias alimenticias que se consumen endiferentes momentos del día. Una vez ingeridas por un organismo vivo, proveen de elementos para su normal nutrición y permiten su conservación. No obstante, el consumo de las sustancias que componen unacomida también se realiza con fines fruitivos o gratificantes. Los seres humanos realizan varias comidas al día, y el número y contenido de cada una de éstas depende de un conjunto de factores tales...