Como influye la tecnologia en la educacion
Páginas: 3 (691 palabras)
Publicado: 30 de junio de 2011
Como influye la tecnología en la educación
Escuela de arte n° 500
Profesorado en artes visuales
Taller de diseño Web
Profesora: mariana Gómez
Alumna: Silene Jaunzaras
DesarrolloPartiendo desde la afirmación que la Tecnología es un campo de conocimiento que nace en la década de 1950 en los Estados unidos. Esta tecnología reemplazo en parte a los debates didácticos, generando enconsecuencia fuertes polémicas respecto a su sentido.
La tecnología educativa se fue diferenciando de la didáctica en que sus alcances no se referían a sus procesos de planeamiento, lo cual habíasido el tema el acento de la didáctica por mucho tiempo.
Desde distintos campos educativos las tecnologías se utilizan como herramientas que ayudan a la comprensión de diferentes contenidoscurriculares, es decir “herramientas que permiten mostrar”[1], diferenciando “el mostrar para que se vea y mostrar para que se entienda”[2]
Con la información brindada por los textos leídos y la pocaexperiencia en el campo puedo afirmar que los docentes utilizan la tecnología, entre otras herramientas, como un recurso más a la hora de ponerse al frente de una clase para desarrollar algún tema. Estasacciones se encuadran dentro de un hacer que utiliza las nuevas tecnologías como propósito didáctico integrándolas en el desarrolo de las distintas actividades escolares.
Enseñar con las nuevastecnologías significa incorporarlas en las áreas curriculares con fines específicos, siendo las aplicaciones de maneras múltiples, lo que NO significa que haya que asociar el uso de las tecnologías atodos los temas y contenidos. Sin duda habrá prácticas que se beneficiaran con esta incorporación y otras a las que no conviene asociar con esta modalidad.
Desde mi punto de vista como MIL (maestraintegradora laboral) el aporte de las nuevas tecnologías puede resultar enriquecedor a la hora de realizar actividades o en el momento de rastrear información desde Internet, diarios virtuales,...
Escuela de arte n° 500
Profesorado en artes visuales
Taller de diseño Web
Profesora: mariana Gómez
Alumna: Silene Jaunzaras
DesarrolloPartiendo desde la afirmación que la Tecnología es un campo de conocimiento que nace en la década de 1950 en los Estados unidos. Esta tecnología reemplazo en parte a los debates didácticos, generando enconsecuencia fuertes polémicas respecto a su sentido.
La tecnología educativa se fue diferenciando de la didáctica en que sus alcances no se referían a sus procesos de planeamiento, lo cual habíasido el tema el acento de la didáctica por mucho tiempo.
Desde distintos campos educativos las tecnologías se utilizan como herramientas que ayudan a la comprensión de diferentes contenidoscurriculares, es decir “herramientas que permiten mostrar”[1], diferenciando “el mostrar para que se vea y mostrar para que se entienda”[2]
Con la información brindada por los textos leídos y la pocaexperiencia en el campo puedo afirmar que los docentes utilizan la tecnología, entre otras herramientas, como un recurso más a la hora de ponerse al frente de una clase para desarrollar algún tema. Estasacciones se encuadran dentro de un hacer que utiliza las nuevas tecnologías como propósito didáctico integrándolas en el desarrolo de las distintas actividades escolares.
Enseñar con las nuevastecnologías significa incorporarlas en las áreas curriculares con fines específicos, siendo las aplicaciones de maneras múltiples, lo que NO significa que haya que asociar el uso de las tecnologías atodos los temas y contenidos. Sin duda habrá prácticas que se beneficiaran con esta incorporación y otras a las que no conviene asociar con esta modalidad.
Desde mi punto de vista como MIL (maestraintegradora laboral) el aporte de las nuevas tecnologías puede resultar enriquecedor a la hora de realizar actividades o en el momento de rastrear información desde Internet, diarios virtuales,...
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