Control de esfinteres

Páginas: 4 (955 palabras) Publicado: 25 de abril de 2011
Control de esfínteres: cuando la orina almacenada en la vejiga alcanza determinado nivel, la estimulacion de células nerviosas de la pared vesical transmite informacion a los centros nerviososproduciendo la necesidad de miccionar. esa sensacion genera la dilatacion automatica del esfinter interno sin control alguno permitiendo que la orina se libere hacia el esfinter externo. La orden que llegaal encefalo sobre la necesidad de miccionar puede ser reconocida como tal por las estructuras nerviosas encefalicas y dar lugar a una respuesta conciente sobre si conviene abrir o no el esfinterexterno.si la informacion recibida sobre la necesidad de miccionar no es reconocida como tal, se abre involuntariamente el esfinter externo por la presion de la orina acumulada en la vejiga. Algo parecidoocurre con las heces acumuladas en el recto. cuando llegan a un determinado nivel, la estimulacion de celulas nerviosas ubicadas en la pared del recto producen la necesidad de defecar y da lugar acobntracciones peristaticas del colon y la dilatacion involuntaria del esfinter anal interno. La retencion o expulsion a voluntad de las materias fecales se da por la regulacion voluntaria de lacontraccion y descontraccion del esfinter. La maduracion de su sistema nervioso y muscular no permiten al recién nacido controlar voluntariamente la expulcion o retencion de los desechos. A esta dificultad sesuma la exigencia por parte del entorno social: el rechazo de las excretas, desecharlas en el lugar adecuado, en un momento conveniente, etc. Los bebes poseen procesos de maduracion, desarrollo yaprendizaje que les permite  acceder durante los primeros años de vida al control fisiologico de las esfinteres y a la adecuacion a las exigencias socioculturales al respecto. Para esto es necesario quedisfruten de las vivencias referidas a ello, a partir del cuidado opr parte del adulto, su higiene. La escuela infantil debe garantizar salud, bienestar, placer, situaciones para que el niño vaya...
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