crecimiento y desarrollo escolar

Resumen salud

Crecimiento y desarrollo escolar

• Íntimamente relacionados
• Se influencian mutuamente

CRECIMIENTO
• Multiplicación y aumento del tamaño de las células
• Aumento demasa y volumen
• Proceso cuantitativo

DESARROLLO
• Cualitativo
• Diferenciación, integración y perfeccionamiento funciónes
• Maduración
• Ejercitación de la función

CARACTERISTICAS• Continuo: dura toda la vida
• Secuencia fija, orden invariable
• Predecible
• Mesurable
• Varia la velocidad con el tiempo
• Varia velocidad según los sistemas
• Individual de cada personaFACTORES
• ENDÓGENOS: vienen con la persona, presentes durante toda la vida ej. Herencia, sexo
• No influyen la tecnología
• EXÓGENOS: nutrición, cultura, salud, condición socioeconómica
•Afectan al proceso en forma negativa o positiva
• Variables

ETAPAS
• PRENATAL:
• Ovular
• Embrionaria
• Fetal

POSTNATAL:
• Recién nacido
• Lactante
• Pre escolar
• Escolar
•Adolescente
• Adulto
• Senescente


PERIODO ESCOLAR
• 5 A 11 AÑOS
• Progreso intelectual y social
• Crecimiento lento

ADOLESCENCIA
• Inicio y termino variable
• Mujeres: empieza a las9 o 10 años y termina a las 18
• Hombres: 13, 14 años y termina a las 12 o mas
• Se inicia con la pubertad
• Caracteres sexuales secundarios (vello, crecimiento masmas, genitales)
• Rápidocrecimiento de órganos y sistemas
• Aumento talla
• Cambio fisico
• Más desarrollo intelectual
• Cambios hormonales

INDICADORES CRECIMIENTO
• Peso: estado nutricional
• Talla : longitud totaldel cuerpo
• Perímetro craneal
• Circunferencias torácica
• Circunferencia del brazo
• Pliegue cutáneo

MADURACIÓN
• Desarrollo dental
• Control de esfínter 3 años de edad
• Madurezsexual
• Desarrollo psicomotor
• 20 piezas dentales de transición
• 6 años molar definitivo, empiezan a cambiar dientes
• 12 años 2’ molar

DESARROLLO COGNITIVO
• Pensamiento lógico
•...