Cuando La Adolescencia Ha De Caber En La Escuela - Resumen De Lectura De Jaume Funes Artiaga
-Conclusión, retos y relación con entrevistas.
Según la lectura del autor Jaume Funes, uno de los retos a los cualesnos enfrentaremos como futuros docentes es tratar con alumnos problemáticos, también existe el reto para su planteamiento educativo a partir de la diversidad de todos los jovenes de la escuelasecundaria, es decir, alumnos hay de todo tipo y hay que saber tratar con cualquier alumno.
Para comprenderlos tenemos que conocer la tendencia que surgen en estas edades, tendencias que usan como moda,forma de entretenimiento o táctica para socializar con otros adolescentes de su edad. Se deben tomar en cuenta conocer estas modas o ¨culturas¨ para poder así comprenderlos, esto surge debido que enesta etapa los jovenes están en busca de su identidad de ser aceptados dentro de grupos sociales con jóvenes con sus mismas tendencias, pues la amistad con pares se vuelve más importante para ellos quecon otras personas. Añadiendo a esto, los cambios naturales por los que pasan en la adolescencia, tanto de tipo físico y mental los hacen muy inestables en su forma de actuar al grado de volverlosrebeldes.
Nuestros retos como docentes es ser educadores comprensivos, positivos y que seamos capaces de facilitar su proceso de educación pues, es algo complicado con algunos alumnos pero debemos detener el control de la situación, ayudarlos a madurar de forma adecuada pues es muy necesario.
Relacionando estos aspectos con las entrevistas realizadas previamente en la materia de Contexto podemosdecir que parte del problema es que los alumnos no les gusta la escuela como tal, sino que lo ven como un lugar cuyo motivo para ir es socializar y jugar, eso está bien, pero se les debe inculcar queel estudio y lo que hagan académicamente en la escuela es muy importante. Para lograr esto se debe buscar una forma de erradicar el problema que más tienen en las clases, para poner un ejemplo claro...
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