derechos humANOS

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Hasta aquí hemos desarrollado:
DERECHOS HUMANOS
DERECHO A LA SALUD
Siempre dentro del mismo capítulo, ahora vamos a compartir
estudios para aprender un poco más sobre los siguientes temas:


ÉTICA Y SALUD
1.2.3.4.5.-

Recreando los Derechos Humanos
Recreando el Derecho Salud
Dialogando sobre Ética
La Ética y la Ley
Ética y Política en Salud

CONSTRUCCIÓN DE UNA NOCION DESALUD
1.2.3.4.5.-

Paradigmas
Intento de cambio
Espacios de determinación y condicionamiento
Otra perspectiva de los paradigmas en salud
Atención Primaria de la Salud

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ÉTICA Y SALUD
1.- Recreando los Derechos Humanos
Todos los Derechos Humanos, todos y para Tod@s son génesis y proyecto para el bien
común, el bienestar general, las sociedades democráticas. Es una gran historia deconquistas mediante luchas sociales cotidianas y permanentes de los sujetos (pueblos,
comunidades, instituciones, grupos y personas) para con Tod@s.
Considerando los documentos internacionales, de América, de Latinoamérica y otros
nacionales y locales, podemos recordar especialmente las citas a los Derechos Humanos en nuestra Constitución Nacional, en el Estatuto de la Universidad Nacional deRosario y en nuestra propia Facultad de Ciencias Médicas.1
Derechos Humanos a respetar y cumplir, a proteger y garantizar, prevenir y promover:
son verbos, son acciones, son tareas compartidas.

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Bibliografía:
Vamos a resaltar un párrafo que seguramente ya hemos leído en la “Declaración y
Programa de Acción de Viena”, aprobados por la Conferencia Mundial de Derechos
Humanos del año 1993:“Todos los derechos humanos son universales, indivisibles e
interdependientes y están relacionados entre sí. La comunidad internacional debe
tratar los derechos humanos en forma global y de manera justa y equitativa, en pie
de igualdad y dándoles a todos el mismo peso. Debe tenerse en cuenta la importancia
de las particularidades nacionales y regionales, así como de los diversospatrimonios
históricos, culturales y religiosos, pero los Estados tienen el deber, sean cuales fueren
sus sistemas políticos, económicos y culturales, de promover y proteger todos los
derechos humanos y las libertades fundamentales”2 .
Los DDHH son violados cuando por ejemplo se imponen prácticas de la violencia, especialmente contra niñas y niños, mujeres, personas de edad, de otras culturas,miembros
de pueblos originarios o personas no nacionales.
Los DDHH son violados cuando se dificulta y/o impide la participación, la comunicación
humana y social, cuando se menoscaba la disponibilidad de información, o cuando se
reprime la libre circulación de las ideas.

1 Recordamos que estos documentos han sido referidos en la entrega anterior referidos previamente, y se encuentran disponiblesen el SITIO.
2 Resolución de la Conferencia Mundial de Derechos Humanos realizada en Viena (Austria) en junio de 1993. Ver en el SITIO.

Tarea

¿Te acordás de: “Bárbaros, las ideas no se matan”?.
¿Estas violaciones a los DDHH ocurren en la calle,
en la casa, en la escuela, en el hospital?. ¿En la
ciencia?. ¿En la Universidad?. Podemos poner en
discusión grupal estas problemáticas y tomarnota
de las conclusiones:

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*** Te recomendaríamos que siempre puedas tomar notas, guardar
tus respuestas y las de los demás que te parezcan interesantes, los
aportes de los docentes, inclusive anotar las preguntas que te van
quedando mientras estudiás, porque serán necesarias para ser trabajadas en la instancia presencial.

Ya lo seguiremos estudiando: los DDHH implican problemáticasdel deseo, el saber y el poder, con ética.

Bibliografía:
Y cuando del poder de reclamar se trata, también tenemos oportunidades (que podríamos buscar y documentar desde Internet):
Por ejemplo, bajo la tutela de la ONU vale destacar: “Comisión de Derechos Humanos” y el “Alto Comisionado para los Derechos Humanos”.
En América: “Comisión Interamericana de Derechos Humanos”.
En Argentina:...