DIAGNÓSTICO I 2




DIAGNÓSTICO I





DIAGNÓSTICO OPERATORIO DE PIAGET

Profesora:
Silvia Cartechini


Alumnas:
Erburú Macarena
Reyes Camila
De Petris Melani
AlbertiStefania
Vargas Liliana




DIAGNÓSTICO OPERATIVO DE PIAGET
Nombre: Clara.
Edad: 8 años.
Fecha de Nacimiento: 15 de Junio.
Fecha de Aplicación: 16 de octubre de 2015


1.CLASIFICACIÓN:
Materiales: Figuras concretas.
Consigna:
“Pone juntas las que son parecidas, las que puedan ir juntas, tratando de hacer la menos cantidad de montoncitos posibles.”
1.1 Respuestasclasificatorias y Procedimiento del sujeto:
Coloca en varios montoncitos, algunos por asociación y conveniencia (A) otros por color (aunque estas no estaba coloreadas) y otros por las distintascaracterísticas y funciones (B).
¿Logra la inclusión? : No.
1.2 Cuantificación de la pertenencia partitiva
Materiales: Se toma un grupo del trabajo realizado por la niña (nido-pajaro)
Aplicación:
Se toma lafigura del nido y se le pregunta a la niña:
¿Se lo puede colocar en otro lugar?
no.
¿Y por qué no?
Porque el pajarito se queda sin sus huevitos.
1.3 Cuantificación de la inclusión partitivaMateriales: Se toma un grupo del trabajo realizado por la niña (mariposa-avión)
Aplicación:
Señalando lo hecho por la niña se le pregunta:
¿Por qué pusiste a estas dos juntas?
Por que vuelan

RESULTADOS:En el primer caso, se da la pertenencia partitiva, correspondiente al ESTADIO I (colecciones figúrales) porque une por conveniencia ( A : pajarito con nido, barco con grande, perro con casita), peroa su vez también se observa que la niña hace uso de la pertenencia inclusiva (B: avión con mariposa, las dos juntas porque estas vuelan), presentando en su estructura, lo que Piaget denomina DECALAGEHORIZONTAL.

2. ORDINALIDAD:
Materiales: Canastitas de 8 elementos, en progresión creciente.
Aplicación:
Se entrega todos los elementos menos dos (uno pequeño y otro grande)
Consigna:
“Ordena...