Dicup Tecnicas

 NOMBRE DE LA TÉCNICA: MESA REDONDA.

OBJETIVO:
Permitir que un grupo de personas que sostienen puntos de vista diferentes o contradictorios sobre un mismo tema, se expresen en forma libre para llegar a acuerdos.

INTEGRANTES:
Todos los miembros del grupo participan, en equipos de 3 a 6 integrantes.

DURACIÓN:
30 minutos aproximadamente.

DISPOSICIÓN DEL GRUPO:
En equipos de 3 a 6 personas y enforma de círculo.

RECURSOS MATERIALES:
Salón amplio, iluminado y ventilado.
Suficiente mesas redondas.
Hojas blancas, bolígrafos, pizarrón, plumón de tinta fugaz y gises.

PROCEDIMIENTO DE APLICACIÓN:
Preparación.
1. Seleccionar de 3 a 6 participantes con opiniones opuestas o diferentes sobre el tema a desarrollar y un moderador por cada mesa.

2. Realizar una reunión previa con ellos paracoordinar en detalle la forma, el orden y los aspectos en que intervendrán.

Introducción.
3. Explicar que se va a discutir sobre un tema determinado y mencionar el procedimiento a seguir presentando a las personas que van a dirigir cada una de las mesas, junto con el moderador.

Desarrollo.
4. Indicar que cada coordinador inicie las exposiciones (10 minutos por participante), cuidando que seaninteresantes y comprensibles, e ir cediendo la palabra a quien la solicite.

5. Realizar un resumen sobre las ideas principales, con el fin de que puedan los expositores aclarar, ampliar o defender sus puntos de vista en una nueva intervención (2 minutos cada uno)

Conclusión.
6. Exponer las conclusiones finales, estableciendo claramente los puntos comunes y las diferencias que permanecen. Se permitenpreguntas del auditorio, aunque no se establecerá discusión entre el auditorio y la mesa.

7. Con el grupo en general se pueden formular las siguientes preguntas para analizar el desarrollo de la técnica:

¿Qué aprendieron con esta forma de trabajo?
¿Qué ventajas encuentran en expresar lo que se piensa, aunque no sé este totalmente de acuerdo?

8. Señalar lo importante que es reflexionar sobre lainformación que emite un experto y participar de manera activa expresando lo que sabemos o pensamos.
ESTUDIO DE CASOS
* Definición.-
-Estudio, descripción detallada y exhaustiva de una situación real.
* Objetivos.-
-Analizar problemas específicos, desarrollando conocimientos y habilidades
para extrapolar a situaciones propias de los participantes.
-Posibilitar un amplio análisis e intercambio deideas y opiniones.
-Capacitar y ejercitar para el análisis de un problema y para la toma de
decisiones
-Favorecer la participación activa..
* Planificación y desarrollo.-
Primera fase: Planificación de la sesión par parte del animador/formador
􀂉 Selección previa y estudio del caso a fondo por parte del facilitador
􀂉 Planteamiento de la situación (exposición del caso) y facilitación de
las claves parasu análisis.
Segunda fase: Desarrollo de la sesión
􀂉 Análisis y discusión individual o en pequeño grupo
􀂉 Elaboración de la síntesis por parte de los subgrupos
􀂉 Exposición de las conclusiones al gran grupo.
􀂉 Recapitulación final en relación con las soluciones del caso.
* Tamaño del grupo.-
-Grande o pequeño (dividido en subgrupos).
* Duración.-
-a fijar en función de la complejidad del caso ydel número de subgrupos
implicado en su análisis.
Exposición-evaluación (de 45 a 60 minutos).
* Organización espacial y recursos.-
-Disponibilidad de espacio y mobiliario
flexible para poder generar los subgrupos
y éstos disponerlos de forma circular, no
alterando la dinámica de cada subgrupo
la presencia de otro subgrupo cercano.
* Observaciones.-
-El caso debe adaptarse a los objetivos de lasesión.
-El caso ha de ser real y conocido en todos sus detalles por el
facilitador/animador.
-El caso no debe surgir de la vivencia de alguno de los miembros del grupo. NOMBRE DE LA TÉCNICA: PHILLIPS 66.

OBJETIVO:
 Promover la participación activa de todos los miembros de un grupo, por grande que éste sea.
 Obtener las opiniones de todos los miembros en un tiempo muy breve.
 Llegar a la toma...