Docencia

Escuela, familia
FAMILIA Y DISCAPACIDAD
Guía para la familia de niños, niñas y jóvenes con discapacidad

Cuando se planifica la llegada de un hijo se espera que sea un niño sano y normal, perocuando el tan esperado niño o niña presenta una condición de discapacidad, la familia experimenta un sentimiento de pérdida por el hijo que se esperaba y no llegó.
Las reacciones de las familias frentea este hecho varían dependiendo de las circunstancias particulares, que aunque difieren según el tipo de familia y características de sus miembros, la mayoría presenta etapas comunes

1.- ConmociónDolor, culpa, vergüenza, autocompasión, alejar de sí al niño, desear que se muera,
desear morir uno; pensar que el niño es de otra, ¿qué he hecho de malo? ¿por qué me pasó a mí?, quisiera nohaberme casado. Detesto a los padres que tienen hijos normales. Los profesionales tienen la culpa, ¿por qué me vienen estos horribles pensamientos

2.- Negación
Rechazo al diagnóstico, ir de profesionalen profesional, dudar de la información, buscar otras opiniones, pedir milagros, creer que es un mal sueño

3.- Tristeza
Desolación, ira, aislamiento, nostalgia por la pérdida (del niño queesperaban),atenderlo porque es obligación, sentimiento de culpa que puede llevar a convertirse en un esclavo de su atención, con perjuicio para toda la familia

4.- Aceptación
Va apareciendo el niño condiscapacidad que necesita cuidados, se va atenuando
la turbulencia emocional, van adquiriendo más confianza en su capacidad de criar al niño, aunque se pasa por períodos de ambivalencia (sentir amor yrechazo). Esto se debe a que quieren al niño pero no aceptan sus limitaciones y sufren

5.- Reorganización
Cuando la familia acepta al niño y su discapacidad, se liberan de sentimientos de culpa,se apoyan unos a otros, se distribuyen tareas, se cree en el niño, se está dispuesto a trabajar y avanzar poco a poco. Ir sacando lo mejor de sí mismo, sin límites, porque no los conocemos....