Educación emocional

Educación emocional
Emotional Education Saturnino de la Torre *

Faltam: Resumen e Palabras clave
Abstract This paper strategically aims to discuss the education of feelings and emotions, which has long been excluded from scientific research. Technology is capable of changing our way of life, yet it does not determine if one will or not be successful. This aspect is determined by theemotional intelligence developed and refined during our life. Several authors and researches are included and corroborate the importance of an emotional education for building a stable personal, professional and social life. The goals and contents of emotional education are discussed, taking into consideration that it must be incorporated into the school’s program and the methods adopted by the teacher.In addition, emotional education must emphasize aspects such as positive attitude, development of social skills, tolerance and empathy. Finally, several features are proposed in order to evaluate emotional learning. Keywords: Emotional education. Creativity. Teacher. Evaluation. Emotional learning. Emotional dimension. Life Style. Resumo Educação emocional Trata-se, de um modo estratégico, daeducação das emoções e sentimentos, longamente excluída pela ciência. A tecnologia muda o modo de vida dos seres humanos, mas não determina o êxito de cada pessoa, pois, este é determinado pela inteligência emocional que as pessoas desenvolvem e aprimoram durante a fase de crescimento. Apresentam-se alguns autores e suas pesquisas que confirmam a importância de uma educação emocional na construçãopessoal, profissional e social. Discutem-se os objetivos e os conteúdos da educação emocional, levando-se em consideração que ela deverá ser um valor transversal presente nos conteúdos escolares e na metodologia do professor, favorecendo aspectos como atitudes positivas, desenvolvimento de habilidades sociais, de tolerância e de empatia. E para finalizar, propõe-se elementos para uma avaliação dasaprendizagens emocionais. Palavras-chave: Educação emocional. Criatividade. Professor. Avaliação. Aprendizagem emocional. Dimensão emocional. Resumen Educación Emocional Este artículo aporta estrategias didácticas para la educación emocional, ambito relegado durante mucho tiempo por la ciencia y la educación. La tecnología cambia la forma de vida de los seres humanos, pero no determina su éxito decada persona, que viene influido por más bien por la inteligencia emocional que las personas desarrollan y acrecientan en la etapa de crecimiento.Se presentan algunos aportaciones que confirman la importancia de una educación emocional en la construcción personal, profesional y social y de describen seis estilos de vida. Se discuten los objetivos y contenidos de la educación emocional, al tiempo quese sugiere como eje transversal en el curriculum escolar y en la formación del profesorado, favoreciendo aspectos como actitudes positivas, desarrollo de habilidades

sociales de toleracia y empatía. Para finalizar, se sugieren algunas consideraciones para la evaluación de los aprendizajes escolares. Palabras clave: Educaciòn emocional, Creatividad. Formaciòn del Profesorado. Evaluación.Aprendizaje emocional. Dimensión emocional.Estilos de vida

* Catedrático de Didáctica e Innovación Educativa. Universidad de Barcelona. Dirección del autor: Saturnino de la Torre. Departamento de Didáctica y Organización Educativa. Universidad de Barcelona, Campus Vall d’Hebron. Avenida del Valle de Hebrón, 171. 08035 Barcelona. E mail: torre@ub.edu

1. Los signos de nuestro tiempo. Tecnología,emoción y cambio
“Ser maestro es eso: enseñar felicidad”. (R. Alves)

El siglo XXI ha irrumpido en nuestra sociedad y en nuestras vidas como algo más que la secuencia de un año a otro. Ha llegado como un símbolo de cambio y telecomunicaciones, pero al tiempo dejando espacio a un concepto que ha estado relegado durante siglos de la ciencia y de la educación. Me refiero a la dimensión emocional...