Educacion A Distancia

* Diferencias de la evaluación formativa y la evaluación sumativa.
* Evaluación formativa:
Hay que decir que esta viene a ser una modalidad de reciente data en el contexto educativo venezolano,su administración e implementación en los niveles: básicos, medios y en la educación superior por parte de los docentes ha sido restringido y a veces impopular, dado el exiguo nivel de información queha tenido esta modalidad de evaluación, tal y como lo demuestran investigaciones previas a este trabajo. La oferta de cursos y talleres sobre la administración de la evaluación formativa y suinstrumentación en el aula de clase ha sido prácticamente inexistente. Este trabajo ha sido diseñado con la intención de  hacer algunos aportes a su conocimiento, divulgar las bondades de esta modalidad y,al mismo tiempo sugerir algunas estrategias para su operatividad  en el aula.
* Evaluación sumativa:
Esta evaluación mide resultados, entendiendo por resultado aquello que produce una diferenciasusceptible de observación. Las pruebas sumativas, si bien son usadas para promover al alumno, o de un curso a otro, o calificar algún período extenso del ciclo lectivo (bimestre, trimestre) o paracertificarle determinados estudios, o para comunicar el rendimiento a todos los involucrados en el proceso de enseñanza-aprendizaje, alumnos, docentes, directivos y padre; al igual que cualquierevaluación, no puede ser un fin en sí misma sino que debe promover nuevos aprendizajes.
Se realiza al final de la aplicación de la intervención y se usa para emitir juicios sobre el programa y sobrejustificación del mismo.

* Partiendo del concepto presentado de autoevaluación, ¿consideras que es importante este tipo de evaluación? ¿Por qué?
* Desde mi punto de vista sí.
Porque?
Porque estaestá en que nos permite permanecer focalizados en el objetivo que realmente queremos alcanzar y no admite distracciones, ahora bien nunca debemos olvidar que muchas veces lo que hacemos, difiere de...