Educativa


































Resumen

En esta investigación se tiene por objetivo conocer que tanto saben los estudiantes de psicología de posprimeros ciclos, de diferentes universidades acerca de la psicología educativa. Los participantes fueron 50 alumnos de la facultad de psicología de los primeros ciclos de la carrera (entre el primer y el quintociclo), pertenecientes a cinco diferentes universidades. Se utilizó un cuestionario creado por las evaluadoras para encontrar un igual denominador entre las respuestas obtenidas de los estudiantes de las diferentes universidades. Asimismo, los resultados que se encontraron fueron que la mayoría de estudiantes tienen un conocimiento básico de la Psicología Educativa. Sin embargo, este conocimiento sedebe a lo que vieron en el colegio y no lo que han aprendido en los cursos que han tenido.
























Introducción

En la actualidad vemos que son muchos los estudiantes de psicología que no tienen un buen conocimiento acerca de qué es la psicología educativa y lo que esta implica, es decir, cuáles son sus funciones principales y cuál es su utilidad eimportancia.

A partir de este problema nace una pregunta acerca de este tema, interesándonos por saber qué conocimiento tienen los estudiantes de psicología de distintas universidades sobre la psicología educativa.

Resulta interesante investigar este tema porque queremos saber qué tanto conocen los alumnos de psicología acerca de una de sus ramas, en este caso la psicología educativa. Lograrconocer cuánto saben acerca de este tema, respecto a su objeto de estudio, el campo laboral, el contenido, las funciones, etc. Asimismo, se realizará la encuesta en diferentes universidades para ver si de una u otra forma esta influye en dicho conocimiento.

Es importante estudiar este tema debido a que se nota que últimamente son menos los estudiantes que deciden seguir esta rama de la psicología,lo cual puede surgir a raíz de que en realidad no tienen un amplio conocimiento acerca de en qué consiste ésta exactamente. Al ser pocos los alumnos que deciden seguir esta rama, poco a poco se va perdiendo el interés en conocer sobre esta piscología que es fundamental para el desarrollo del estudiante como psicólogo.

Por otro lado, este proyecto de investigación beneficiará a los estudiantesde psicología, debido a que a partir de este estudio se podrá tener un conocimiento más profundo y útil acerca de este campo de la psicología.

La encuesta con la cual se obtendrán los resultados de la investigación consta de nueve preguntas y se llevará a cabo en cinco universidades distintas para tener una mayor variedad. Los participantes serán estudiantes de psicología pertenecientes lasuniversidades elegidas.

Se espera obtener un conocimiento más amplio sobre la visión y pensamiento que tienen los alumnos de psicología respecto a este campo. De esta forma, será posible obtener una base sobre dicho conocimiento para posteriormente, con ayuda de otras investigaciones, promover información verídica de la psicología educativa.

Del mismo modo, con los resultados logrados se podráver cuánto es que saben realmente los estudiantes de psicología sobre la psicología educativa y hacer algo al respecto en caso de que el conocimiento no sea muy amplio.

































Marco teórico

Según la Universidad Cayetano Heredia el Psicólogo Educacional trata de potencializar las habilidades y el aprendizaje de las personas a través dela optimización del entorno educativo. También diseña y ejecuta programas de diversa índole. Se desempeña en espacios como: universidades, colegios, institutos superiores, entidades estatales, empresas consultoras, ONG's y en investigación.
Así mismo, la psicología educativa puede definirse como una rama de la psicología que trata sobre cómo el entorno y las características del aprendiz...